Кафедра бурятского языка и методики преподавания Высшей школы бурятского языка и литературы Восточного института Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова проводит 17-18 декабря 2020 г. Всероссийскую научно-практическую конференцию с международным участием «Преподавание родных языков в современных условиях: эффективные методики и технологии».

Региональная научно-практическая конференция с международным участием «Сибирь — единое фольклорно-литературное полиэтническое пространство», посвященной 85-летию доктора филологических наук, профессора, известного бурятского ученого-литературоведа, исследователя литературы народов Сибири Саяна Жимбиевича Балданова

Трек «Региональное сообщество АСИ, Церемония открытия, Флагманская дискуссия, Публичные лекции».

Место размещения пункта трансляции: Коворкинг “Точки кипения — БГУ”, зал “Futuris”.

10:00 – 10:25 Презентация “Точки кипения — БГУ” для регионального сообщества АСИ в Республике Бурятия.

10:30 — 11:00 Презентация и знакомство с Общественными представителями АСИ в Республике Бурятия.

11:00 — 12:15 Установочная сессия Региональной экспертной группы АСИ в Республике Бурятия, обсуждение планов деятельности на 2021 год.

12:15 – 13:30 Открытая гостиная «Точки кипения – БГУ». Диалоги с партнерами «Точки кипения».

13:30 – 13:50 Прямое включение с заседания Совета при Главе Республики Бурятия по улучшению инвестиционного климата в Республике Бурятия по вопросу «О создании клуба стратегических инициатив».

14:00 – 14:50 Открытая гостиная «Точки кипения – БГУ». Диалоги с партнерами «Точки кипения».

15:00 – 15:25 Торжественное открытие «Точки кипения — БГУ».

15:30 – 16:00 Лекция Павла Лукши «Идентичность и национальная культура молодежи как драйвер в региональном и глобальном развитии». 16:00 – 17:00 Флагманская дискуссия «Азиатская модель трансформации образования: вызовы для России».

16:00 – 17:00 Флагманская дискуссия «Азиатская модель трансформации образования: вызовы для России».

17:00 – 17:45 Публичная лекция «Почему Доржи Банзаров больше, чем просто первый бурятский ученый?».

18:00 – 18:50 Презентация молодежных и студенческих инициатив «Ночь кипения».

Дата проведения: 10 июня 2014 года.

10.00-10.15 Открытие
10.15-12.15 Итоги деятельности АВЦ за 2020 год | Планы на 2021 год
12.15-12.30 Перерыв
12.30-14.00 Итоги деятельности АВЦ за 2020 год | Планы на 2021 год
14:00 – 15:00 Перерыв
15:00-15.35 Итоги мониторинга эффективности членов АВЦ и ресурсных центров
Награждение лучших организаций
15.30-16.00 Презентация брендплатформы и маркетинговой стратегии на 2021 год
Взаимодействие с Управлением коммуникаций и маркетинга АВЦ
16.00-16.45 «Курс на региональное развитие». Презентация региональных практик
16.45-17.45 Ответы на вопросы
17.45-18.00 Закрытие

«Стресс» — это слово мы постоянно встречаем в Сети, печати, слышим в телевизоре и по радио. Но это понятие имеет очень конкретный биологический смысл. Это реакция организма на новизну, на ситуацию, для которой у нас нет готовой программы действия. Очевидно, что далеко не всегда «стресс», это то, с чем надо бороться, преодолевать или совладать. Однозначно вреден для нашего организма тот стресс, который возникает в неконтролируемых условиях. Неконтролируемость стресса означает, что к стимулу, который вызывает стресс невозможно ни приспособиться, ни избежать его, и, самое важное, невозможно предсказать его появление и окончание.

Неконтролируемый стресс люди испытывают постоянно. Более того, часто такое состояние создаётся искусственно, для облегчения манипуляцией поведением, поскольку неконтролируемость часто ведёт к депрессивным расстройствам психики.

Как воспитывать и обучать детей, не создавая у них неконтролируемый стресс; как себя вести, когда вы окажетесь в неконтролируемой ситуации — об этом и многом другом узнаете, посетив лекцию.

Смотреть остальные дни: my-life-design.com/genius/fastreadingnew/

Это видео перевернет ваши представления о происхождении школьных проблем и катастрофической безграмотности российской молодежи.

Родители, коллеги, обязательно досмотрите до конца!

Статистика, приведенная в исследовании, такова:
Только 30% выпускников 11 класса умеет читать. Под чтением подразумевается способность понимать прочитанное.
То есть 70% детей заканчивают школу, не умея осмысливать прочитанный текст.
В конце лекции приведен короткий тест.

Вы узнаете, как современные школьные методики создают у здоровых детей то, за что им потом ставят диагнозы «Дислексия» и «Дисграфия».

Раскрываем внутренние силы, исключая законы Социума. Наш проект в Вконтакте: vk.com/clubuncaleidoscopiodivite. Всегда открыты к диалогу и сотрудничеству.

Запись открытого занятия Академии Родительского Мастерства.
Как научить ребека учиться?
Как уберечь от компьютерной зависимости?
Как мотивировать на учебу?
Все это и еще многое другое вы узнаете из записи этого вебинара.
Заходите на сайт Академии Родительского Мастерства: www.vashi-deti.info
вы найдете для себя еще много полезной информации о воспитании успешных детей и развитии лидерских качеств.