Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник textbook.melnichenko.net/oratory
Содержание лекции.
1. Введение в риторический юмор.
2. Теории юмора.
3. Юмористические приёмы.
4. Насмешка.
5. Темы для шуток.
1. Введение в риторический юмор.
Юмористы и шуты.
Юмор ключевой в развлекательной речи.
Юмор – это риторический приём, повышающий эмоциональный фон реципиента.
Ключевые слова юмористического дискурса: смех, шутка, ирония, сарказм.

2. Теории юмора.
Эммануил Кант – шутка, это облегчение.
Эдвард Де Боно – перед человеком представлено два противоположных паттерна и человек испытывает страх перед невозможностью выбора. Тогда человек находт третью дорогу (паттерн) – возникает смех.

3. Юмористические приёмы.
Бисоциация – в одном речевом акте используются две семы слова (Артур Кёсслер).
Приёмы:
Интонация.
Семема.
Ложная причина.
Скачок.
Подмена ожидания.
Примечание.
Противоречие.
Намёк.

4. Насмешка.
Насмешка – риторический приём. Плутарх.
Насмешка опасна.
Насмешка может быть для друзей и для врагов.
Техника насмешки:
— пороки.
— порицание.
— темы насмешек.
— самонасмешка.

5. Темы для шуток.
Секс.
Этническая.
Политическая.
Религиозная.
Профессиональная.

Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник textbook.melnichenko.net/oratory.html

Содержание тренинга.
Введение в интонацию.
Работа с темпом.
Упражнение «медленный стих». Участник читает стихотворение, делая между словами паузу, по продолжительности равную предыдущему слову. Преподаватель контролирует продолжительность паузы. Затем предлагается работа в парах.
Выделение логического ударения паузой. Упражнение «выдели темпом». Студентам предлагается ответить на вопрос, выделяя ключевое слово темпом.
Работа с громкостью.
Задание – прочитать стихотворение, постепенно повышая голос. Аудитория должна идентифицировать эффект интонемы.
Задание – прочитать стихотворение, постепенно понижая голос. Аудитория должна идентифицировать эффект интонемы.
Выделение логического ударения громкостью. Упражнение «выдели громкостью». Студентам предлагается ответить на вопрос, выделяя ключевое слово громкостью.
Работа с тоном.
Студенту предлагается низким тоном проговорить фразу «Сяду на пенёк, съем пирожок».
Студенту предлагается высоким тоном проговорить фразу «Не садись на пенёк, не ешь пирожок».
Выделение логического ударения тоном. Упражнение «выдели тоном». Студентам предлагается ответить на вопрос, выделяя ключевое слово тоном.
Работа с интонемой.
Студентам предлагается идентифицировать интонему приказа во фразе «Я хочу Крым».
Студентам предлагается идентифицировать интонему просьбе во фразе «Я хочу Крым».

Голос (юридическая риторика)
Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник textbook.melnichenko.net/oratory

Содержание тренинга:
1. Разминка от Мельниченко.
2. Сила голоса.
3. Упражнение «На комсомольской остановите пожалуйста».

Значение голоса в речи.
Цель тренинга.
1. Рефлексировать (ощутить) свой голосовой аппарат.
2. Идентифицировать проблемы своего голоса.
Голосовой аппарат.
Объяснение значения голосового аппарата в ходе мега разминки (разминка от Мельниченко 3 3 3).
Губы — упражнение:
а) покусывание нижней и верхней губы;
б) губы в трубочку, а затем растягивать в улыбке;
в) вращение губами-трубочкой по и против часовой срелке.
Язык — упражнение:
а) покусывание языка;
б) зевок тигра;
в) язык трубочкой;
г) прокол щеки;
д) круговые движения языком перед и за зубами;
Гортань — упражнение полоскание.
Связки — упражнение.
Произнесение звука иииии…
Произнесение звука ааааа…
Произнесение звука ооооо…
Упражнение на расслабление связок — зевок.
Психея — душа — дыхание — возхдух.
Дыхание. Верхнее дыхание. Нижнее дыхание (диафрагмное дыхание). Диафрагма. Растягивание диафрагмы.
Упражнение пёрышко (для маршрутки).
Упражнение 661.
Работа в парах. Один помогает и контролирует другого рост на одну цифру.
Тембр голоса.
Резонатор. Упражнение Мёду мама мёду.
Посыл — адресная мысль.
Упражнение «Остановите на Комсомольской, пожалуйста». Работа в парах. Встают в нескольких шагах друг от друга и поочёрёдно говорят друг другу фразу «Остановите на Комсомольской, пожалуйста». Вместо слова «Комсомольской» можно говорить любую остановку.

Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник textbook.melnichenko.net/oratory.html

1. Понятие и виды страха.
2. Теории о страхе.
3. Реакция на страх.
4. Признаки страха.
5. Избавление от страха перед аудиторией.
6. Использование страха в риторике.

1. Понятие и виды страха.
Страх – это эмоция, переживание.
Волнение – положительное состояние для ритора.
Геройство – антономичное состояние страха.
Страх – это не хорошо и не полохо – это инструмент.
Виды страха:
1. Биологический страх (боязнь пауков, змей и т.п.).
2. Экзистенциональный страх (танатофобия).
3. Социальный страх (голоссофобия).
Миф о Фобосе и Деймосе.

2. Теории о страхе.
З. Фрейд – в европейской культуре живёт страх человека к своему подсознательному (внутренний монстр).
Симонов – информативная теория страха. Страх возникает из-за недостаточности информации.

3. Реакция на страх.
1. Нападение. При страхе человек нападает на угрозу страха.
2. Ступор. При страхе человек замирает.
3. Бегство. При страхе человек стремиться удалиться от источника страха.

4. Признаки страха.
При идентификации опасности надпочечники выделяют адреналин.
При поступлении адреналина происходят следующие реакции:
1. Сердце. Частота сокращений сердца увеличивается.
2. Дыхание. Частота дыхания учащается.
3. Сухость во рту.
4. Потливость.
5. Туннельное мышление.
Внешние признаки страха:
1. Мимика.
2. Конечности. При страхе конечности двигаются по мелкой амплитуде.
3. Поза.

5. Избавление от страха перед аудиторией.
Страх перед аудиторией – это социальный страх. При публичном выступлении оратор противопоставляет себя группе.
Приёмы избавления от страха.
1. Работа с телом.
А) Шинель.
Б) Дыхание.
В) Держать себя в руках.
Г) Сжечь адреналин. Сделать физические упражнения.
2. Работа с разумом.
А) Мыслить.
Б) Аффирмация.
3. Солянка.
А) Освоение пространства.
Б) Четвёртая стена.
В) Опыт.

6. Использование страха в риторике.
Дискурс – реципиент вводится в дискурс страха. Вид дискурса страха – кругом враги.
Ad terror – аргумент к страху.
Аргументы, основанные на страхе: аргумент к силе, аргумент к убыткам, аргумент к выгоде.
Этапы создания аргумента к страху.
1. Ценность. Идентификация ценности реципиента.
2. Потеря. Указывается на потерю этой ценности.

Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник textbook.melnichenko.net/oratory
Содержание тренинга:
1. Понятие чёрной риторики.
2. Виды аргументов чёрной риторики.
Слова синонимы: «черная риторика», «софизм», «манипуляция».
В риторической литературе черная риторика обозначается термином «софизм».
Софизм – это использование запрещённых методов убеждение.
Чёрная риторика – совокупность методов, которые риторика не признаёт.
Манипуляция (manus) – когда оратор не говорит реципиенту то, во что он хочет убедить последнего.
Пять техник манипуляции.
1. Манипуляционная техника – лесть.
Лесть антиномична комплименту.
Общее между лестью и комплиментом. В обоих случаях оратор выявляет ценность реципиента и проговаривает её.
Выявление отличий между лестью и комплиментом.
Исследуется фраза лектора: «Игорь, я видел как Вы лезете по стене. Я так не смог».
Гипотеза «лесть отличается от комплимента целью».
Гипотеза «комплимент реципиент воспринимает как истину, а лесть – нет».
С комплиментом оратор согласен, а со сведениями, изложенными в лести – нет.
2. Манипуляционная техника – чтение в сердцах.
Вербальные формы чтения в сердцах: «Ну, ты же сам понимаешь», «Ты же сам этого хочешь».
3. Манипуляционная техника – вывести из себя.
Вывести из себя – переключить человека с рационального на эмоциональный модус.
4. Манипуляционная техника – ложь.
5. Манипуляционная техника – трансформация тезиса.
Сжимание или расширение тезиса.
Чужое расширяй, своё сжимай.

Помощь проекту: vertdider.tv/to-support-us/

Добро пожаловать на курс «Справедливость» в озвучке Vert Dider!

Седьмая лекция продолжает исследовать вопросы морали и справедливости в представлении Иммануила Канта.

Как можно одновременно быть свободным и следовать долгу? Допустима ли ложь во благо и чем она отличается от недосказанности? На что должны опираться наши суждения, чтобы мы смогли прийти к действительно справедливой системе законов и по каким критериям её можно оценить? Когда договор вступает в силу и обязательно ли для этого согласие обеих сторон, с точки зрения морали? Эти и другие вопросы профессор Сэндел обсуждает со своими студентами, в попытке применить принципы кантианской морали к реальной жизни.

«Справедливость» — самый популярный курс Гарвардского университета, первую лекцию посмотрели уже более 10 миллионов человек. Он посвящен вопросам морали, этики и политической философии. Профессор Майкл Сэндел на реальных примерах из судебной практики, истории и собственной жизни предлагает обсудить актуальные вопросы общества с точки зрения представлений о справедливости в прошлом и исходя из современных концепций. В часовых видео речь пойдет об аргументах за и против равенства, о распределении благ, роли рынка, правах человека и о многом другом.

Перевод: Елена Смотрова
Редактура: Алексей Малов
Научная редактура: Александр Андрейченко
Озвучка: Алексей Никитин, Вадим Казанцев, Алёна Соколова, Антон Киреев, Андрей Лысенко, Сергей Васильев
Монтаж звука: Андрей Фокин
Монтаж видео: Джон Исмаилов
Обложка: Андрей Гавриков

Источник: youtu.be/KqzW0eHzDSQ

Психологический мастер-класс для юристов «Как говорить так, чтобы вас слышали и понимали». Часть 3.

Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник textbook.melnichenko.net/oratory
Содержание тренинга:
1. Понятие аргументов к сущности дела (ad rem).
2. Простой категорический силлогизм.

Знаете ли вы, как много нами манипулируют повседневно?
Знаете ли вы, как на самом деле много в речи манипуляций?
Осознаете ли вы, как манипулируете сами?
На сколько именно ваша речь манипулятивна?
_______________________________________________________
КУРС «НЛП-ПРАКТИК ОНЛАЙН» — nlp-online.metaleader.ee/
_______________________________________________________
КУРС «НЛП-МАСТЕР ОНЛАЙН» — metaleader.ee/event/master/
_______________________________________________________
КНИГА КИРИЛЛА ПРИЩЕНКО #Нейроскачок
теперь на ЛитРес:! — bit.ly/2V8rp71
_______________________________________________________
Ведущий: Кирилл Прищенко Мастер-тренер НЛП и Коучинга в ICTA.
Основатель Ассоциации Профессиональных Коучей — APC.
Основатель центра Meta Leader NLP

Мельниченко Р.Г. Риторика: электронный учебник. textbook.melnichenko.net/oratory
Содержание лекции.
1. Информационная речь
2. Развлекающая речь
3. Убеждающая речь
4. Ритуальная речь
5. Жанры речи.

Ром, привет)
Какой жанр речи у защиты курсовой работы?
Жанр защиты курсовых работ относится к ритуальному типу речи.
Какой жанр речи у новостей.
Новости информационного агентства
ИТАР ТАСС.
Организаторы референдума в Донецке планируют начать «цивилизованный развод» с Киевом
Донецкая народная республика готова к диалогу с Киевом, но при участии посредников
Киев признает, что в Донецкой и Луганской областях не доверяют новым украинским властям

Анализ текста бюллетеня для голосования Донецкой Народной Республики от 11 апреля 2014 года.
Задача — установить к какому виду речи относится текст бюллетеня.
Поддерживаете ли Вы Акт о государственной самостоятельности Донецкой Народной Республики?
Вывод, текст бюллетеня относится к убеждающему виду речи.