План лекции:

1. Вся система права. Разделение на общую часть(теория) и отрасли.

2. Взаимодействие блоков ТГП и Административного права

II. Участники: Студенты групп СЭ-151 и СЭ-152 5 курса направления подготовки по специальности «Судебная экспертиза» Волгоградского государственного университета. Наиболее активные студенты, участвовавшие в процессе обсуждения лекции: Фёдоров Александр (СЭ-152), Нестерова Ольга (СЭ-151), Авраменко Ольга (СЭ-151).

III. Концепты:

Пункт лекции №1: Вся система права. Разделение на общую часть(теория) и отрасли.

Пункт лекции №2: Взаимодействие блоков ТГП и Административного права:

На лекции было рассказано, как теория влияет на практику, и по каким блокам:

1) Правоведение (Разделение на право(действие) и право (как дисциплина))

2) Государство (При помощи права гос-во управляет населением)

3) Право (Разделение на Right или law)

4) Принципы (Принципы, переходящие из ТГП в Административное право)

5) Формы (источники) права (Универсализация правил поведения)

6) Нормы права (Связывание статей и норм права (В одной статье может быть много норм)

7) Толкование (Разъяснение смысла правовых норм)

8) Правоотношения (Отношения, которые обладают взаимными правами и обязанностями)

9) Правонарушение (Вредное деяние, нарушающее правила)

IV. Рефлексия:

Лекционное занятие проводилось в интерактивной форме, основанной на визуальном представлении отраслей права на доске. Лектор доходчиво приводил примеры из реальной жизни, демонстрирующие взаимосвязь блоков Теории государства и права с административным правом. После такого формата лекции студенты активно задавали свои вопросы лектору, получили на них ответ и более глубже разобрались как ТГП связано с административным правом.

План
1. Предмет административного права
2. Метод административного права
3. Способы административного права
4. Тренинг по теме
Административное право в социальных сетях:
Фейсбук www.facebook.com/groups/lawadministrative
Вконтакте vk.com/gosudarstvennayasluzhba

Составление предложения с латинской фразой: «Dura lex, sed lex» — Закон суров, но это закон.
«Закон суров, но это закон (Dura lex, sed lex), хотя в мире много соблазнов»

Пункт лекции №1: Предмет административного права
Предмет административного права — это сфера социальных отношений по государственному управлению. У государства, есть своя цель, а также сфера, где государство регулирует что-то, чтобы был порядок.

Пункт лекции №2: Метод административного права
Метод — это способы, при помощи которых, происходит государственное управление
Право знает два метода:
· Императивный метод – только один вариант поведения
· Диспозитивный метод – несколько вариантов (гражданское право)
Как правило чаще всего действует императивный метод.

Пункт лекции №3: Способы административного права
В методе выделяют еще и способы регулирования.
Способы:
· Лицензирование
· Регистрация
· Контроль

Вопросы от студентов лектору.
· Вопрос: какие способы контроля есть в административном праве?
Ответ: электронная проверка. Например, государственный орган может перейти на сайт и проверить написано ли, что на этом сайте используются плагины
· Вопрос: какие еще способы существуют, кроме тех которые выделены на опорном сигнале?
Ответ: надзор, осуществляемый муниципалитетом
· Вопрос: что представляет собой государственное управление?
Ответ: управление со стороны государства. Управление, где в качестве управляющего является государство. Есть управление семейное, где управляют родители.

Пункт лекции №4: Тренинг по теме
Общий вопрос для всех студентов от лектора:
Написать родовое понятие — понятию метод?

I План Лекции:

1) Сущность права;

2) Признаки права;

3) Функции права;

4) Принципы права.

II Участники

Студенты групп ПМ-161, МОС-161, ИВТ-161, МКН-161, института математики и информационных технологий Волгоградского государственного университета.

III Концепты и новые смыслы

Блок №1 Сущность

Сущность – глубинные признаки предмета

Этимологический подход (значение слова) Генезис (откуда все пошло)

1) Этимология

Право – то, в чем сила; концентрация силы

Right (право каждого) – право в субъективном смысле

Low (право как нормы, совокупность нормативов) – право в объективном смысле

2) Генезис

· Теологическая теория

Законодатель – Бог, всевышняя сила. Автор конституции неизвестен никому, авторы обезличиваются.

· Классовая теория

«Право – это заключенная в закон воля экономически господствующего класса.» К. Маркс

· Историческая теория

Основана на естественном отборе. Появляются правила, которые сменяются при несоблюдении или при не восприятии их людьми. Таким образом произошел естественный отбор права, остались самые правильные и лучшие нормы.

· Юридический позитивизм

Право – только то, что записано (закреплено в текстах).

· Естественная школа

Право — естественно и врожденное в человеке, то, что существует естественно (каждый чувствует право)

· Психологическая теория

Право появилось в человеке через повторение (мемезис). Пример: Ребенок смотрит на родителей, повторяет за ними и так набирается правовых начал.

Право носит иррациональный характер; право в подсознании.

Блок №2 Признаки права

Понятие права

Право – это совокупность норм, обеспеченных силой государственного принуждения.

Признаки:

1) Нормативность (определенные правила, как надо себя вести);

2) Государственность (отличает право от других социальных регуляторов; права без государства не бывает);

3) Системность (право – система иерархически выстроенных норм).

Блок №3 Функции права

1) Регулятивная (регулирование)

2) Охранительная (при нарушении права человеком, его наказывают)

Блок №4 Принципы права

Pacta sunt servanda — договоры должны соблюдаться.

Выступление мастера ТРИЗ, президента Академии траблшутинга Сергея Фаера на конференции «ТРИЗ. Практика применения и развитие методических инструментов» в Москве 10-11 ноября 2017г.

Присоединяйтесь к группам в соцсетях:
fb.com/groups/trizofication
vk.com/trizofication
t.me/trizofication

ytimg.preload(https://r13---sn-axq7sn7s.googlevideo.com/generate_204);ytimg.preload(https://r13---sn-axq7sn7s.googlevideo.com/generate_204?conn2);ФЗ 294 государственный и муниципальный контроль — YouTube<link rel=«alternate» type=«application/json oembed» href=«www.youtube.com/oembed?format=json

План лекции:

1)Определение понятия «принцип».

2) Классификация принципов. Pacta sunt servanda и Чрезвычайное положение.

Равенство и Сегрегация.

3) Закрепление материала с помощью техники «вопрос –ответ»

II Участники:

Студенты групп ПОвб-181 и ПОвб-182 2 курса направления подготовки по специальности «Педагогическое образование» Волгоградского государственного университета.

Наиболее активные студенты, участвовавшие в процессе обсуждения лекции: Егорцева Юлия, Черницова Карина, Савкина Анастасия.

III Концепты: Пункт тренинга №1: Принципы права.

А) Принципы – это то, что лежит в основании, то на основании чего право существует. Право стоит на антиномиях.

Б) Классификация принципов.

1)Pacta sunt servanda – договоры должны соблюдаться. Например, нельзя убивать людей. Но в определённых условиях закон может быть нарушен.

2)В условиях чрезвычайного положения законы могут быть нарушены. Чрезвычайное положение. (экстремальные ситуации). Например, война. В данном случае можно совершать убийства людей (убийства людей ради защиты страны)

3) Равенство и Сегрегация.

В обществе все поделено по разным признакам: возрастным, статусным, половым, гендерным. Право одновременно всех делит на части и одновременно говорит, что не надо никого делить-это антиномия.

Примером равенства является закон – никому нельзя убивать. В обществе все поделено по разным признакам: возрастным, статусным, половым, гендерным. Право одновременно всех делит на части и одновременно говорит, что не надо никого делить-это антиномия. Например, идти в армию и воевать (мужчине нужно, женщинам нет)

Если система не работает, то мы её разрушаем и создаём новую систему. Например, было крепостное право, но сейчас правила не действуют, потому что произошло чрезвычайное положение и рабства нет

В судебных решениях тоже могут происходить подобные положения, ввиду которых судья может не ссылаться законы.

IV Рефлексия:

Залогом успешного обучения является осознания приемов и средств, с

помощью которых осуществляется учебная деятельность. Занятие проходило в виде лекции. Целью занятия было рассмотреть принципы права. В процессе лекции лектор подробно и доступно для каждого объяснил материал. Данное занятие помогло студентам разобраться не только в основной теме дисциплины, но и повысило их свой словарный запас и кругозор. В занятия была использована техника «вопрос — ответ», для выяснения непонятных моментов и закрепления материала.

План лекции:
1. Введение в конституционное право.
2. Права человека.
3. Государственное устройство.

Дисциплина Правоведение в социальных сетях:
Фейсбук www.facebook.com/office.melnichenko/
ВКонтакте vk.com/pravovedenievsem

Пункт лекции №1:
Конституционное право является основной отраслью права, отраслью юридической науки и учебной дисциплиной, связанной с подготовкой и деятельностью профессионального юриста. Как наука и учебная дисциплина, оно изучает вопросы отношений государства и личности, государства и общества, общества и личности, внутригосударственных и межгосударственных отношений.
До действующей конституции существовали:
1.Конституция СССР 1924 года.( «Ленинская») 2.Конституция СССР 1936 года («Сталинская»).
3.Конституция СССР 1977 года («Брежневская»).
12 декабря 1993 г. В результате всенародного голосования был одобрен проект новой Конституции РФ
Структура Конституции РФ:
Конституция состоит из двух разделов и преамбулы.
В преамбуле провозглашается, что народ России принимает данную конституцию, а также закрепляются демократические и гуманистические ценности.
Поправки в конституции:
Существуют два правила:
· I и II главы могут быть изменены только в результате референдума.
· III-IV главы могут быть изменены в результате голосования в государственной думе.
Пункт лекции №2:
В конституции регулируются права и свободы человека, и никто не в праве их ограничивать.
Классификации прав и свобод:
· Личные права (право на жизнь, на свободу высказывания и т.д.);
· Экономические права (право собственности, право предпринимательской деятельности);
· Социальные права (право на образование, право на охрану здоровья и медицинскую помощь и т.д.).
Во второй главе признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам.
Пункт лекции №3:
1.Федеративное устройство — конституционный статус РФ и ее субъектов; взаимоотношения между федеральной властью и субъектами Федерации.
3 списка:
· 1 список: полномочия, которые есть только у центра;
· 2 список: смешанные полномочия (и у центра, и у субъекта);
· 3 список: только для субъекта «остаточные полномочия».
2.Президент Российской Федерации — статус президента как главы государства; порядок вступления в должность и полномочия; порядок отрешения президента от должности.
3.Структура государства.
· Федеральное Собрание;
· Правительство РФ;
· Судебная власть;
· Местное самоуправление.

Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник textbook.melnichenko.net/administrative_law/administrative_law
Лекция прочитана в г. Волгограде 23 сентября 2016г.
1. Определение субъекта административного права
2. Административные права и обязанности
3. Специальный статус в административном праве
4. Иностранцы и лица без гражданства

IIУчастники:
Студенты групп СЭ-122 и СЭ-121 5 курса направления подготовки по специальности «Судебная экспертиза» Волгоградского государственного университета.
Наиболее активные студенты, участвовавшие в процессе обсуждения лекции:
Пункт лекции №1: Никита Богдашин, Анна Кургина, Александр Сачков, Бадма Андреев, Кристина Нестерова, Анастасия Ратковская, Андрей Кузнецов, Лев Костылев, Дарья Бакулина.
Пункт лекции №2: Анна Кургина, Александр Сачков, Марк Амирханян, Бадма Андреев, Павел Журавлев, Денис Останин, Максим Коновалов.
Пункт лекции №3: Марк Амирханян, Анна Кургина, Павел Журавлев.
Пункт лекции №4: Марк Амирханян, Владлена Штягина.

IIIКонцепты:
Пункт лекции №1: А) Перечисление видов субъектов административного права.
Субъектами административного права могут быть физические лица, юридические лица, государство и индивидуальные предприниматели (особые участники).
Б) Признаки физического лица, позволяющие ему участвовать в административно-правовых отношениях: дееспособность, правоспособность и деликтоспособность.
Пункт лекции №2: А) Административные права и обязанности у физического лица могут быть различными в первую очередь в зависимости от его гражданства, то есть: а) является ли лицо гражданином данного гос-ва б) это лицо является иностранным гражданином по отношении к данному гос-ву в) данное лицо – апатрид.
Б) Что такое гражданство? Откуда оно возникает? В чем отличие права почвы от права крови?
В) Правовой статус гражданина – определение. Примеры прав и обязанностей гражданина.
Пример права: право на здравоохранение в регионе, где проживает данное лицо.
Пример обязанностей: обязанность проходить военные сборы.
Пункт лекции №3: Некоторые лица в административном праве обладают некоторыми скажем так привилегиями по отношению к другим лицам, это выражается в их специальном статусе, который может быть обусловлен: нахождением лица под опекой, участие субъекта в разрешительных системах (получение разрешения на что-то, например, на ношение оружие, что предусматривает и возникновение обязанностей у данного лица), участие лица в деятельности поднадзорных и режимных объектов (например военные объекты и т.д.).
Пункт лекции №4: Кто такой «иностранец» и какие он имеет права в чужом гос-ве? Что произойдет с человеком, если он лишится паспорта?

1. Общая характеристика субъектов административного права. 2. Административно-правовой статус гражданина, иностранного гражданина, лица без гражданства. 3. Система органов исполнительной власти Российской Федерации. 4. Президент Российской Федерации и исполнительная власть. Лектор — Анатолий Шергин. Образование для всех. © Телекомпания СГУ ТВ, 2003. Другие лекции смотрите на www.youtube.com/playlist?list=PLho0jPYl5RAFRbyJBxRRMcXEk8IiV0If-

Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник textbook.melnichenko.net/international-law
План лекции.
Понятие источников международного права.
Международный договор.
Обычай.
Принципы права.
Прецедент.
Доктирины.
Национальное законодательство.
Односторонний акт.
Состав источников: договор, обычай, принципы международного права, прецедент, обычай.
Статья 38 Статута Международного суда ООН.
1. Суд, который обязан решать переданные ему споры на основании международного права, применяет:
а) международные конвенции, как общие, так и специальные, устанавливающие правила, определенно признанные спорящими государствами;
b) международный обычай как доказательство всеобщей практики, признанной в качестве правовой нормы;
с) общие принципы права, признанные цивилизованными нациями;
d) с оговоркой, указанной в статье 59, судебные решения и доктрины наиболее квалифицированных специалистов по публичному праву различных наций в качестве вспомогательного средства для определения правовых норм.
Договор — это письменный источник права.
Казначей — должность в группе.
Мимесис: за прошлым, за настоящим (классификация Дж. Тойнби)
Моментальный обычай.
Стадии появления обычая: практика, обыкновение, обычай.
ОПИНИО ЮРИС (opinio yuris) — убеждение субъектов международного права в юридической полноценности (действительности) нормы.