Представляем вам одиннадцатую лекцию курса «Биология поведения человека» профессора Стэнфордского университета Роберта Сапольски. Патрик Хаус рассказывает о воспоминаниях и механизме их формирования. Затем Дана Теркер читает лекцию о вегетативной нервной системе и ее функциях.
Перевод: Олег Сивченко
Редактура: Алексей Малов
Озвучка: Юрий Романов, Алёна Андронова
Монтаж: Кристина Утёсова
Обложка: Павел Петерсон, Софья Зозуля
Take the first step towards mastering the art of public speaking by checking out TED Masterclass, TED’s newest mobile app: bit.ly/TEDMasterclassApp
— At TED, we’re passionate about public speaking. Whether from a stage, over a podcast, in a classroom or at your workplace — learning how to effectively share your best ideas creates opportunities for both you and your audience. TED Masterclass features a beautifully animated 11-lesson course, choice TED Talks that model the concepts covered in each lesson, and a continuous flow of exclusive insights from TED’s speaker coaching team. Learn how to identify, develop and share your best ideas in the form of TED-style Talks.
If you’re on a smartphone, you can download the mobile app and preview every lesson in the course for free. And if you decide to purchase the full course, all proceeds will support the work of TED’s global education initiative, TED-Ed.
«Жизнь после» эксклюзивно для PlayStation® 4: bit.ly/2IDx1ki
Как вообразить четырехмерное пространство? Это ремейк ролика о четырехмерности двухлетней давности.
В ролике исправлены ошибки и неточности, а также добавлены некоторые новые идеи.
Меня зовут Артур Шарифов! Я делаю познавательные видео на разные темы, которые показались мне интересными и зацепили меня. Читаю книги, смотрю фильмы, играю в видеоигры, узнаю что-то новое и хочу поделиться этим.
На нашем канале вы можете найти видео о математике, физике, философии, истории, биологии, космосе и многом другом!
«Ключ ко всем дверям», написала ее парапсихолог Полина Сухова
читает Никошо
Сила Мысли Человека
То, что сила мысли человека существует, уже не новость, об этом знают многие, но используют единицы.
Для того, чтоб материализовать свое желание силой мысли нужно: Иметь высокий уровень энергетики.
1.Определитесь с тем, что вы хотите создать. То, на что вы будете расходовать свою энергию мысли. Это должна быть ваша истинная цель. Когда вы выбираете чужие цели, вы встречаете слишком много препятствий на своем пути и не испытывайте удовольствия.
2.Постоянно думайте о своем желании, как уже о достигнутом. Визуализируйте его, ощущайте обладание им, чувствуйте позитивные эмоции.
Как можно чаще возвращайтесь к этому шагу. Минимум 1-2 раза в день.
3.Контролируйте свои мысли, заметив, что вас цепляют негативные убеждения, переключайтесь. Не боритесь с ними, а именно переключайтесь.
Главные тонкости при работе с силой мысли
1.Обязательно работайте с ощущениями. С помощью чувств вы наполняете вашу мысль силой.
2. В процессе визуализации – вы не просто смотрите на картинки, а пребываете в них.
3. Регулярные тренировки – это залог вашего успеха.
4. Наберитесь терпения. Помните о задержке при исполнении желаний. Для того, чтоб образ нужно время.
5. Не привязывайтесь к цели. Просто излучайте нужные вибрации, зная, что в нужное время все сбудется.
Ну и напоследок, хотелось бы напомнить одну простую, но важную деталь. Кроме ментальных упражнений, действуйте.
Виктор Вахштайн. Лекция «Режимы вовлеченности и эволюция человеческой коммуникации»
5 марта 2016, Центр современной культуры «Смена», Казань
Первое событие цикла «Теории современности»
Любое социальное взаимодействие — от покупки сигарет до обмена комментариями на Фейсбуке — контекстуально. Контексты могут быть «сцеплены» или автономны друг от друга, некоторые из них требуют полного «вовлечения», для других, напротив, достаточно лишь мимолетного погружения, но ни один из них не сводится к самому взаимодействию, а образует его устойчивый каркас, форму, или — на языке микросоциологии — фрейм. По мере усложнения человеческой коммуникации увеличивается и число контекстов, в которые мы погружаемся ежедневно. Как этот процесс сказывается на характере нашего общения? Как эволюционируют сами контексты коммуникации и режимы вовлеченности в них? Какие новые вызовы несет в себе эволюция коммуникации для социологической теории? На эти вопросы отвечает в своей лекции Виктор Вахштайн — кандидат социологических наук, декан факультета социальных наук МВШСЭН.
— «Теории современности» — совместный цикл научно-популярных лекций интернет-издания «Инде» (http://inde.io/) и Центра современной культуры «Смена», посвященный актуальной критике и исследованиям в области интернета, массовой культуры, моды и урбанистики. Все лекции в одном плейлисте: www.youtube.com/playlist?list=PLwWS8wy5lxV5mJIUGGLMtG6A-hpalksgl
Лекция посвящена ленинградской неофициальной фотографии и главным ее представителям — Геннадию Приходько, Борису Смелову и Игорю Пальмину, — чьи творчество и безграничная любовь к искусству сохранили для нас целый пласт культуры. Сложно вообразить, что представляла бы собой история неофициального, или «другого искусства», без фотографов, целенаправленно занимавшихся фотофиксацией людей и событий. Их камера ловила процесс общения и встреч, запечатлевала художников на выставках и в мастерских, превращая фотоснимки в важный документ эпохи.
На лекции речь пойдет о фотографах, последовательно запечатлевающих жизнь ленинградского и московского кругов неофициальных художников и поэтов 1960–1980-х годов — эпохи расцвета советской андеграундной фотографии.
Глеб Ершов (Санкт-Петербург) — доцент кафедры искусствоведения СПбГУКИ. Куратор галереи Navicula Artis (с 1994). Организатор и куратор Международного Хармс-фестиваля (1995–1998, 2005) и более ста выставок изобразительного искусства в музеях и галереях Москвы, Санкт-Петербурга, Ленинградской области, Польши, Германии. Автор более ста статей по вопросам истории русского и зарубежного искусства.
Кураторы направления: Саша Обухова, куратор архива Музея современного искусства «Гараж», Мария Удовыдченко, сотрудник Архива Музея «Гараж»
_________
Цикл лекций Музея современного искусства «Гараж» «Истории ленинградского андерграунда»
Новая публичная программа лекций и дискуссий, инициированная Музеем современного искусства «Гараж», позволит лучше узнать историю ленинградского неофициального искусства и петербургского искусства первой половины 1990-х, а также встретиться с непосредственными участниками культурных событий тех лет.
Каждая лекция будет посвящена отдельному периоду или феномену художественной жизни, в том числе таким знаковым явлениям, как неофициальное искусство 1970-х годов, получившее название «газа-невская культура», творческое наследие объединения «Новые художники», а также композитора Сергея Курехина. Отдельная лекция будет посвящена неофициальной музыке и литературе — сферам, тесно связанным с визуальным искусством, подпитывающим и обогащающим друг друга. Заключительная лекция расскажет о наиболее значимых выставках ленинградского искусства эпохи перестройки и начала 1990-х.
Каждая лекция будет сопровождаться показом уникальных визуальных артефактов — документов, книг, фотографий и видео. К участию в программе приглашены ведущие специалисты в области современного искусства: Глеб Ершов — доцент кафедры междисциплинарных исследований и практик в области искусств факультета свободных искусств и наук СПбГУ, Станислав Савицкий — кандидат искусствоведения, доцент кафедры междисциплинарных исследований и практик в области искусств факультета свободных искусств и наук СПбГУ, Дмитрий Пиликин — куратор, искусствовед, арт-критик, куратор научно-исследовательских программ Института исследования стрит-арта (Санкт-Петербург), и многие другие. Вводную лекцию прочитает куратор Архива Музея «Гараж» Саша Обухова.
«Истории ленинградского андерграунда» являются продолжением публичной программы Архива Музея современного искусства «Гараж» — крупнейшего в мире собрания материалов по истории российского современного искусства с конца 1950-хпо настоящее время. Это платформа для российских и международных научно-исследовательских проектов: конференций, выставок, семинаров и публикаций, — центр, аккумулирующий и распространяющий знания.