Радиоспектакль по мотивам #Сказки #древнего #старика из философского
романа Конкордии Антаровой «Две жизни» в исполнении школьного
любительского театра «Живое слово» СШ No.33 г. Могилёва (Беларусь).
Художественный руководитель Раиса Васильевна.Шутова.
Автор сценария и режиссёр-постановщик радиоспектакля — Р.В.Шутова.
Звукорежиссёр — Анатолий.Шпильков.
В радиоспектакле использованы фрагменты из музыкальных произведений
С.В.Рахманинова, П.И.Чайковского, В.А.Моцарта, Г.Малера, Вангелиса
(Vangelis) и Владимира Космы (Vladimir Cosma).
Авторы проекта выражают искреннюю благодарность всем, кто принял
участие в подготовке и записи радиоспектакля.
III Концепты: Пункт лекции №1: Понятие правонарушения
Правонарушение — это противоправное, описанное, социально-вредное деяние деликтоспособного лица. Правонарушение всегда деяние. Под деянием подразумевается действие и бездействие, то есть какой-то поступок (действие, которое неумолимо влечет за собой какие-то последствия.)
Правонарушение противоправное – то есть противоречит праву. Описанное – правонарушение всегда везде зафиксировано. Если что-то нигде не прописано, это не правонарушение, нельзя наказывать за то, что не написано. Социально-вредное поведение – такое, что наносит вред обществу.
Бывают действия, которые формально являются преступлениями, но, с другой стороны, оказываются полезными. Например, муж угнал машину, чтобы отвезти беременную жену в роддом. С точки зрения УК – это угон с целью хищения, но его деяние социально-полезно, тогда в таком случае это не правонарушение.
В греческом языке есть два слова, обозначающие слово «жизнь». Зоя и био. Зоя — это то, что развивается, то, что живое(мы видим, что это растет и умирает.)
Био – это то, что наши тела признаны в качестве живых. Человек это совокупность жизни, как Зои, и жизни, как био. Так вот деликтоспособный — это тот, кто наделен био, жизнью в социальном смысле слова.
Как умер Сократ(«Критон», Платон) – его приговорили к смертной казни. К нему приходит Критон и говорит, что он может убежать. А Сократ отвечает, что он не хочет. Афины дали ему все, он не может уйти, отказаться от своего био. Для Сократа то, что его признают социальным био, важнее его Зои.
«На практике, что будет с мужчиной, который угнал машину?»
— Есть слово «крайняя необходимость». Тут есть две ценности, правонарушение всегда покушается на какую-то ценность. В данном ситуации нарушено право собственности, но этот мужчина сохранил жизнь двух людей (жена и ее ребенок). В такой ситуации юристы взвешивают, что дороже.
«А если человек ничего плохого не сделал в своей жизни, он животное?»
— Человек всегда подходит к грани и всегда нарушает. Например, если Вы переходили дорогу на «красный», то Вы уже являетесь правонарушителем.
Мельниченко Р.Г. Электронный учебник «Адвокатура» textbook.melnichenko.net/advocate
Содержание лекции.
1. Проблематизация финансирования адвокатуры.
2. Правила финансового поведения адвоката.
3. Соглашение об оказании адвокатской помощи.
4. Оказание адвокатской помощи за счёт государства.
Третья модульная контрольная работа по дисциплине «Правоведение».
Преподаватель: Мельниченко Р.Г.
Участники: группы ИТСб-191, БТСб-201, РФБ-191.
04.12.2020
Как проходит модульная контрольная работа:
В Волгоградском государственном университете проходит в течение семестра 3 модуля, по которым студенты получают зачетные единицы.
На Правоведении: 1 модуль = «20» баллов;
2 модуль = «20» баллов;
3 модуль = «40» баллов.
Еще студенты могут выполнять задания в группе в контакте « Правоведение 2020».
Дистанционный формат. Группа распределяется по тройкам. Во время зачёта староста заходит в зум и добавляет первую тройку. После ответа студентами первой тройки, староста запускает следующую тройку. Если у студента есть индульгенция, то он может поменять вопрос, если затрудняется ответить или может закрыть пропуск, перевести в балл,
1 индульгенция = 1 балл.
Существует 3 проекта:
1)Проект «Ангел». В ходе контрольной модульной работы рядом с преподавателем сидит студент, у которого есть право голоса при оценке студентов. Назначение ангелов. На первую и вторую модульную контрольную работу — старосты по должности. На третью — выбранный старостой одногруппник. Ангел не освобождается от модульной контрольной работы. Выбранный ангел получает за труд три индульгенции. Если старосты нет или нет избранного ангела, модульная контрольная работа проводится без ангела.
2)Проект «Великолепная тройка». В случае, если у студента к моменту начала модульной контрольной работы отсутствуют пропуски или каждый пропуск закрыт одной индульгенцией, он может сформировать с двумя своими такими же одногруппниками тройку. В этом случае вопросы задаются всем членам тройки, но спрашивается только один по выбору преподавателя. В случае, если избранный студент отвечает правильно — баллы ставятся каждому члену тройки без последующего опроса. Если нет — каждый опрашивается в обычном режиме. 3)Проект «Готовимся к модульной вместе». Вечером перед модульной контрольной работой, с 21 по 22 часа проводится мероприятие по совместной подготовке к испытаниям. В течение часа преподаватель задаёт по три вопроса по каждой теме. Тот, кто первый верно (точно и полно) ответит на вопрос в комментарии к посту, получает одну индульгенцию. Такие же вопросы будут задаваться в ходе модульной контрольной работы.
Темы для второй модульной работы:
Преподаватель объяснял материал по опорным сигналам и давал латинские высказывания, по которым и будет спрашивать студентов.
Виды вопросов на модульных контрольных работах. 1. Расшифровка. Студент должен расшифровать один из элементов опорного сигнала. 2. Пример. Студент должен привести пример к одному элементу опорного сигнала. 3. Латинская аксиома. 4. Связка. Студент должен логически связать или элементы одного опорного сигнала или нескольких опорных сигналов.
Темы прошедших лекций:
1.Все правоведение
2. Правоведение
2.1.Праврведение в терминологическом аспекте
2.2. Определение правоведения
2.3. Место правоведения в системе права
2.4.Система дисциплины
3.Государство
3.1.Происхождение государства
3.2 Понятие государства
3.3.Функции государства
3.4 Формы государства
4.Принципы, презумпции, аксиомы в праве
4.1.Принципы права
4.2.Презумпции
4.3Аксиомы
4.4Крайняя необходимость
5.Формы источника права
5.1. Понятие и виды
5.2. Система НПА в РФ
5.3. Правотворчество в РФ
6.Нормы права
6.1. Понятие правовой нормы
6.2. Виды правовых норм
6.3. Структура правовой норы
7.Толкование права
7.1.Понятие толкования права
7.2.Виды толкования права
7.3.Способы толкования права
7.4.Толкование по объёму
8.Правоотношения
8.1.Правоотношение
8.2.Юридические факты
8.3.Структура правоотношения
9.Правонарушение
9.1.Понятие правонарушения
9.2.Виды правонарушений
9.3.Состав правонарушения
10.Гражданское право
10.1.Субъекты и объекты ГП
10.2.Право собственности
10.3.Обязательство, сделка, договор
10.4.Договоры.
Латинские высказывание:
1.Fiat iustitia, et pereat mundus! — Пусть погибнет мир, но восторжествует правосудие! 2.Vox populi — vox dei — Глас народа-глас божий. 3.Dura lex, sed lex — Закон суров, но это закон. 4.Pacta sunt servanda — Договоры должны соблюдаться. 5.Non bis in idem — Никто не может быть наказан дважды за одно и то же. 6.More majorum — По обычаю предков.
7. Summum jus — summa injuria — Высшее право — высшая несправедливость.
8. De jure – юридически. De facto – фактически. 9. Lex prospicit non respicit — закон смотрит вперед, а не назад (закон обратной силы не имеет). 10. Par in parem non habet imperium — равный над равным власти не имеет.
#мельниченко #роман мельниченко #правоведение #лекция #свободный юридический факультет #модульная работа
19 ноября 2016 года / Институт физики, технологии и информационных систем МПГУ
Левин Юрий Михайлович
Лекция «Астрофизика черных дыр»
Юрий Левин (Yuri Levin) – член коллаборации LIGO, специалист по теоретической астрофизике и экспериментальному исследованию гравитационных волн, профессор Университета Монаша (Австралия).
Степень бакалавра в области физики получил в Университете Мельбурна (1992), диссертацию защитил в Калифорнийском технологическом институте (1999).
Его наставником был профессор Кип Торн, один из основателей международного проекта обнаружения гравитационных волн LIGO.
Впоследствии работал в Беркли (США), Канадском институте теоретической астрофизики и Лейденском университете (Нидерланды).
Встреча организована фондом «Траектория», Государственным астрономическим институтом им. П.К. Штернберга МГУ им. М.В. Ломоносова, Институтом перспективных исследований МПГУ, культурно-просветительским центром «Архэ».
Виктор работает детективом в частном агентстве, собирает доказательства супружеской измены. Но банальное дело приобретает неожиданный поворот: в доме клиентки жестоко убита любовница мужа, а все улики на месте преступления ведут к самому Виктору Лебедеву. Теперь он – главный подозреваемый. Тем временем из тихого и спокойного Таллинна возвращается Нюхач – единственный, кто может помочь Виктору найти настоящего убийцу…
Его зовут Нюхач, он обладает сверхчувствительным обонянием. Для героя не существует тайн и безнадежных преступлений, ведь в первую же минуту знакомства он готов рассказать о любом человеке абсолютно все. Но у этого дара есть обратная сторона: Нюхач абсолютно беззащитен перед окружающим миром. Он не умеет строить отношения с людьми. Ему невозможно сделать сюрприз, его нельзя обмануть, любой посторонний запах оттолкнет его от самого романтического свидания. У него сложная, но интересная жизнь…
В четвертом сезоне главный герой Нюхач будет расследовать… собственное прошлое, в котором есть свои тайны. А в жизни главных героев — Виктора, Ирины, Юлии, Татьяны — произойдут неожиданные перемены. И как всегда, Нюхач займется расследованием самых запутанных преступлений…
Режиссер: Артем Литвиненко (при участии Антона Щербакова)
Продюсер: Виктор Мирский
Исполнительный продюсер: Максим Асадчий
Оператор: Евгений Губренко
Автор сценария: Артем Литвиненко, Андрей Бабик
В ролях: Кирилл Кяро, Иван Оганесян, Агне Грудите, Николай Чиндяйкин, Мария Аниканова, Нина Гогаева и др.
Лекция психолога, ведущего авторских тренингов Елены Новоселовой на фестивале «Возраст счастья» 2017.
Людмила Улицкая (к нашей огромной радости) присоединилась к Елене на лекции и вот о чем говорила:
«… Я поняла, что мне не удастся построить цельного мировоззрения. Мне так хотелось, чтобы здание было красивым, чтобы все узлы совпадали, чтобы приходили ответы на все вопросы. Я поняла, что все мои концепции рухнули, и я стою по колено в руинах. И тут мне стало хорошо, потому что пришло ощущение: ты не обязан отвечать на все вопросы, а должен просто жить и радоваться жизни.
Поэтому я вам желаю просто радоваться жизни, потому что она дает ужасно много поводов порадоваться. И наша задача, на самом деле, так себя выстроить в этой жизни, надышать вокруг себя такое личное пространство, в котором тебе хорошо, и в котором хорошо людям вокруг тебя».