Секция №3 «Преподавание родных языков в современных условиях: эффективные методики и технологии»


Кафедра бурятского языка и методики преподавания Высшей школы бурятского языка и литературы Восточного института Бурятского государственного университета имени Доржи Банзарова проводит 17-18 декабря 2020 г. Всероссийскую научно-практическую конференцию с международным участием «Преподавание родных языков в современных условиях: эффективные методики и технологии».

Паноптикум на тв "Дождь" из студии Александра Невзорова


Как попасть на эфир программы «Невзоровские среды» информация тут: shop.nevzorov.tv/product-category/tickets/

Официальный сайт: nevzorov.tv/ru/
Книги: shop.nevzorov.tv/product-category/books/
Билеты: shop.nevzorov.tv/product-category/tickets/
Инстаграм: www.instagram.com/nevzorovofficial/?hl=ru
Телеграм: t.me/nevzorovtv
Твиттер: twitter.com/nevzorovag
Фейсбук: ru-ru.facebook.com/nevzorovanevzorov/
ВКонтакте: vk.com/nevzorovofficial

Как развить харизму, 3 принципа. Александр Невзоров, разбор харизмы.


3 принципа харизмы. Александр Невзоров, разбор харизмы.

В этом видео мы разберем несколько ключевых факторов харизмы Невзорова и выясним, что делает его привлекательным для тысяч людей. Эти принципы, могут стать ключами к вашей харизме.

Видео о красноречии Невзорова: youtu.be/P-cQLxKCgS8

Insta: www.instagram.com/alexanderpoyasok
VK: vk.com/alexanderpoyasok
Обучение во Владивостоке oratorvl.ru

Лапенко – новая звезда русского интернета / вДудь


Установи приложение Gett: b.gett.com/gettru

Антон Лапенко – актер Электротеатра «Станиславский», который придумал свою ретро-вселенную и стал звездой инстаграма и ютуба
bit.ly/2VDZex0
www.instagram.com/anton_lapenko/

Приложения вДудя
apple.co/320vpHh
bit.ly/2IywVZK

Инстаграм Дудя
www.instagram.com/yurydud/

Шмотки Дудя
vdudvdud.ru/

Synth Stuff Ep. 11 - Oberheim Matrix-6


I absolutely love the sound of Oberheim synthesizers, but the famed OB series is costly and require pretty serious maintenance. The Matrix series has a lot of that Oberheim character for much less money. The Matrix 6 is a bit tedious to program, but its not impossible and its very rewarding. This has become one of my favorite synths Ive ever owned — just give it a bit of chorus and/or reverb to give it some extra life as I have here with my trusty Lexicon. Before anyone asks, yes — I would take this over the Dave Smith OB-6. The OB6 sounds great by itself, but somehow I find it doesnt capture what I hear in my head as the Oberheim sound.

Check out my music at:
www.youtube.com/playlist?list=PLoXRNAV1ygg9ACojoLn1Lqx_pUxH5AoiR

And my two bands:
Blue Wave: www.facebook.com/bluewavemusic
Funayurei: www.facebook.com/funayureimusic

#200. ЗАЧЕМ НУЖНА МАТЕМАТИКА?


В этом ролике, если осмыслить его как следует, можно получить развернутый ответ на самый главный вопрос — зачем нужна математика?

КОНКУРС ответов на вопросы из видео: vk.com/wall-135395111_13694
МОИ ОБУЧАЮЩИЕ КУРСЫ: vk.com/market-135395111
ЗАДАЧНИК КО ВСЕМ ВИДЕО: vk.com/topic-135395111_35874038

Пожалуй, каждый задавался вопросом, зачем нужны все эти уравнения, синусы, логарифмы: не напрасно ли это все, где это пригодится в реальной жизни? Во всяком случае мне, как преподавателю, такие вопросы нередко задают, и постарался здесь популярно всем объяснить, какие приложения находят, казалось бы, абстрактные математические теории, почему эти самые теории опережают практическое применение на несколько столетий вперед. Но самое главное, что стоит понять из этого небольшого ролика: математика — это игра, язык, способ рассуждений, искусство. Математика гораздо ближе к музыке, чем к инженерному делу.

0:00 — Давайте чуть-чуть приглядимся
0:25 — ∮1. Бытие
1:47 — ∮2. Забава
2:27 — ∮3. Чувства
3:40 — ∮4. Разум
5:27 — ∮5. Культура
6:50 — ∮6. Ремесло
7:45 — ∮7. Вокруг
9:17 — ∮8. Орудие
10:02 — ∮9. Красота
10:45 — ∮10. Искусство

БОЛЬШЕ ИНТЕРЕСНОЙ МАТЕМАТИКИ

1. Самая красивая формула: youtu.be/Rgdc6_AmDzg
2. Проблема тысячелетия: youtu.be/KfKcWAnsG_s
3. Как извлекать корни в столбик: youtu.be/2cn0Jy5uRQ0
4. Логарифмическая линейка: youtu.be/8MtMZv6Uluc
5. Постижение числа (feat. А.Савватеев): youtu.be/c1AuZAvPs_s

#Математика #Наука #Научпоп

"Следствие вели...": "Чужая жена"


1989 год, Волгоградская область. Жители одного из дворов в городе Волжском замечают грузчиков, которые выносят мебель и другие вещи из квартиры Щербаковых. Соседи поднимают тревогу. Прибывший наряд милиции обнаруживают всю семью убитой. Вдруг выясняется: вещи вывозили по просьбе самого главы семейства. Главным подозреваемым становится его лучший друг. На свет начинают всплывать некоторые секреты, но до разгадки тайны массового убийства еще очень далеко…

www.ntv.ru/video/click1216463/

Вторая модульная контрольная работа по Правоведению 2020


Третья модульная контрольная работа по дисциплине «Правоведение».
Преподаватель: Мельниченко Р.Г.

Участники: группы ИТСб-191, БТСб-201, РФБ-191.
04.12.2020
Как проходит модульная контрольная работа:
В Волгоградском государственном университете проходит в течение семестра 3 модуля, по которым студенты получают зачетные единицы.
На Правоведении: 1 модуль = «20» баллов;
2 модуль = «20» баллов;
3 модуль = «40» баллов.
Еще студенты могут выполнять задания в группе в контакте « Правоведение 2020».
Дистанционный формат. Группа распределяется по тройкам. Во время зачёта староста заходит в зум и добавляет первую тройку. После ответа студентами первой тройки, староста запускает следующую тройку. Если у студента есть индульгенция, то он может поменять вопрос, если затрудняется ответить или может закрыть пропуск, перевести в балл,
1 индульгенция = 1 балл.

Существует 3 проекта:
1)Проект «Ангел». В ходе контрольной модульной работы рядом с преподавателем сидит студент, у которого есть право голоса при оценке студентов. Назначение ангелов. На первую и вторую модульную контрольную работу — старосты по должности. На третью — выбранный старостой одногруппник. Ангел не освобождается от модульной контрольной работы. Выбранный ангел получает за труд три индульгенции. Если старосты нет или нет избранного ангела, модульная контрольная работа проводится без ангела.
2)Проект «Великолепная тройка». В случае, если у студента к моменту начала модульной контрольной работы отсутствуют пропуски или каждый пропуск закрыт одной индульгенцией, он может сформировать с двумя своими такими же одногруппниками тройку. В этом случае вопросы задаются всем членам тройки, но спрашивается только один по выбору преподавателя. В случае, если избранный студент отвечает правильно — баллы ставятся каждому члену тройки без последующего опроса. Если нет — каждый опрашивается в обычном режиме. 3)Проект «Готовимся к модульной вместе». Вечером перед модульной контрольной работой, с 21 по 22 часа проводится мероприятие по совместной подготовке к испытаниям. В течение часа преподаватель задаёт по три вопроса по каждой теме. Тот, кто первый верно (точно и полно) ответит на вопрос в комментарии к посту, получает одну индульгенцию. Такие же вопросы будут задаваться в ходе модульной контрольной работы.

Темы для второй модульной работы:
Преподаватель объяснял материал по опорным сигналам и давал латинские высказывания, по которым и будет спрашивать студентов.
Виды вопросов на модульных контрольных работах. 1. Расшифровка. Студент должен расшифровать один из элементов опорного сигнала. 2. Пример. Студент должен привести пример к одному элементу опорного сигнала. 3. Латинская аксиома. 4. Связка. Студент должен логически связать или элементы одного опорного сигнала или нескольких опорных сигналов.

Темы прошедших лекций:

1.Все правоведение

2. Правоведение

2.1.Праврведение в терминологическом аспекте

2.2. Определение правоведения

2.3. Место правоведения в системе права

2.4.Система дисциплины

3.Государство

3.1.Происхождение государства

3.2 Понятие государства

3.3.Функции государства

3.4 Формы государства

4.Принципы, презумпции, аксиомы в праве

4.1.Принципы права

4.2.Презумпции

4.3Аксиомы

4.4Крайняя необходимость

5.Формы источника права

5.1. Понятие и виды

5.2. Система НПА в РФ

5.3. Правотворчество в РФ

6.Нормы права

6.1. Понятие правовой нормы

6.2. Виды правовых норм

6.3. Структура правовой норы

7.Толкование права

7.1.Понятие толкования права

7.2.Виды толкования права

7.3.Способы толкования права

7.4.Толкование по объёму

8.Правоотношения

8.1.Правоотношение

8.2.Юридические факты

8.3.Структура правоотношения

9.Правонарушение

9.1.Понятие правонарушения

9.2.Виды правонарушений

9.3.Состав правонарушения

10.Гражданское право

10.1.Субъекты и объекты ГП

10.2.Право собственности

10.3.Обязательство, сделка, договор

10.4.Договоры.

Латинские высказывание:

1.Fiat iustitia, et pereat mundus! — Пусть погибнет мир, но восторжествует правосудие! 2.Vox populi — vox dei — Глас народа-глас божий. 3.Dura lex, sed lex — Закон суров, но это закон. 4.Pacta sunt servanda — Договоры должны соблюдаться. 5.Non bis in idem — Никто не может быть наказан дважды за одно и то же. 6.More majorum — По обычаю предков.

7. Summum jus — summa injuria — Высшее право — высшая несправедливость.

8. De jure – юридически. De facto – фактически. 9. Lex prospicit non respicit — закон смотрит вперед, а не назад (закон обратной силы не имеет). 10. Par in parem non habet imperium — равный над равным власти не имеет.

#мельниченко #роман мельниченко #правоведение #лекция #свободный юридический факультет #модульная работа

Суб"єкти адміністративного судочинства: учасники справи_лекція доцента Надії Борисівни Писаренко


Лекція для студентів, які опановують навчальні дисципліни — Адміністративне судочинство
Судочинство в адміністративних судах

Головні питання лекції — Кого вважають учасниками справи в адміністративному судочинстві?
Які процесуальні права та обов«язки закріплено за учасниками справи в адміністративному судочинстві?
В чому полягає адміністративна процесуальна правосуб»єктність?
Кого за Кодексом адміністративного судочинства України визнають процесуально правосуб"єктними?
Чи є адміністративно процесуально правосуб"єктними громадські об"єднання без статусу юридичної особи?
Які правила заміни неналежної сторони закріплено в Кодексі адміністративного судочинства України?
Чим правила заміни неналежної сторони в адміністративному судочинстві відрізняються від правил заміни неналежної сторони в цивільному судочинстві? Як пояснити такі відмінності?

Посилання на додаток — The European Court’s of Human Rights judgment, December 16, 1997, on the case of the Canea Catholic Church v. Greece -https://hudoc.echr.coe.int/eng#{«fulltext»:[«church»],«article»:[«6»],«violation»:[«6-1»],«itemid»:[«001-58124»]}

Ухвала Київського апеляційного адміністративного суду від 10 жовтня 2013 року, судова справа № 2-а-3119/11 — www.reyestr.court.gov.ua/Review/34194750

Про Довідку щодо вивчення та узагальнення практики застосування адміністративними судами положень Закону України від 22 березня 2012 року № 4572-VI «Про громадські об’єднання»: постанова Пленуму Вищого адміністративного суду України від 18 вересня 2015 року № 15 — zakon2.rada.gov.ua/laws/show/v0015760-15