Актерский факультет ГИТИСа провел долгожданный День открытых дверей онлайн.
В формате видеоконференции с абитуриентами и родителями встретились:

Григорий Заславский – ректор ГИТИСа

Елена Кочетова – проректор по учебной работе

Тарас Белоусов – декан актерского факультета

Михаил Скандаров – Заслуженный деятель искусств РФ, профессор, художественный руководитель заочного курса набора 2020/2021

Екатерина Николаева – старший преподаватель кафедры мастерства актера

Наталья Плюснина – руководитель международного отдела

Участники трансляции увидели жизнь актерского факультета. В специальном видеообращении к абитуриентам обратился заведующий кафедрой мастерства актера, художественный руководитель очного курса набора 2020/2021 Владимир Андреев. Представители ГИТИСа рассказали о приемной кампании, дали ценные советы поступающим, как вести себя на прослушиваниях, ответили на вопросы о проходных баллах, количестве бюджетных мест и о приеме иностранных граждан.

Мы обращаем ваше внимание, что прослушивания и экзамены онлайн ГИТИС не проводит.

В этом году в свои мастерские на актерском факультете набирают:

Владимир Андреев – народный артист СССР, профессор, президент Московского драматического театра им. М.Н. Ермоловой (очный курс)

Михаил Скандаров – Заслуженный деятель искусств РФ, профессор (заочный курс)

Николай Лазарев – народный артист РФ, профессор (заочный курс)

В рабочее время методисты факультетов продолжают дистанционно консультировать вас. Вопросы о приеме на актерский факультет присылайте на почту: actor@gitis.net

Мы выражаем огромную благодарность модератору конференции, старшему преподавателю продюсерского факультета Игорю Овчинникову, благодаря которому мы сегодня все встретились!

© 2020
Российский институт театрального искусства – ГИТИС.
Все права защищены.

Полное или частичное копирование произведений запрещено, согласование использования материалов производится с их авторами.

В сегодняшнем выпуске программы «Паноптикум» Невзоров и Белковский выясняли кто является автором романа «Речные заводи» ( Невзоров утверждает, что Ши Най-ань), нужна ли люстрация и полезны ли оргии.
с уважением,
Лидия Невзорова

Профессор Амстердамского университета Роберт Дейкгрофф рассказывает о том, что стоит за пространством и временем. Начав с истории понимания человеком природы пространства, Роберт переходит к самым сложным современным теориям, которые пытаются объяснить природу пространства-времени.

Original video source: www.youtube.com/user/GreshamCollege

Авторские права соблюдены.

Heres a little live looping thing I threw together today. All sounds are recorded live (nothing pre-recorded). Using two Gibson Echoplex Digital Pro (EDP) loopers, Strymon TimeLine and Boss DF-2 for my voice, and Line 6 AM4 and Strymon El Capistan for the guitar. Hope you like it. :)

Heres my website, with lots of free music: stateshirt.com

On Facebook: www.facebook.com/stateshirt

More videos here (please subscribe!): youtube.com/stateshirt

On Twitter: twitter.com/stateshirt

В этом ролике, если осмыслить его как следует, можно получить развернутый ответ на самый главный вопрос — зачем нужна математика?

КОНКУРС ответов на вопросы из видео: vk.com/wall-135395111_13694
МОИ ОБУЧАЮЩИЕ КУРСЫ: vk.com/market-135395111
ЗАДАЧНИК КО ВСЕМ ВИДЕО: vk.com/topic-135395111_35874038

Пожалуй, каждый задавался вопросом, зачем нужны все эти уравнения, синусы, логарифмы: не напрасно ли это все, где это пригодится в реальной жизни? Во всяком случае мне, как преподавателю, такие вопросы нередко задают, и постарался здесь популярно всем объяснить, какие приложения находят, казалось бы, абстрактные математические теории, почему эти самые теории опережают практическое применение на несколько столетий вперед. Но самое главное, что стоит понять из этого небольшого ролика: математика — это игра, язык, способ рассуждений, искусство. Математика гораздо ближе к музыке, чем к инженерному делу.

0:00 — Давайте чуть-чуть приглядимся
0:25 — ∮1. Бытие
1:47 — ∮2. Забава
2:27 — ∮3. Чувства
3:40 — ∮4. Разум
5:27 — ∮5. Культура
6:50 — ∮6. Ремесло
7:45 — ∮7. Вокруг
9:17 — ∮8. Орудие
10:02 — ∮9. Красота
10:45 — ∮10. Искусство

БОЛЬШЕ ИНТЕРЕСНОЙ МАТЕМАТИКИ

1. Самая красивая формула: youtu.be/Rgdc6_AmDzg
2. Проблема тысячелетия: youtu.be/KfKcWAnsG_s
3. Как извлекать корни в столбик: youtu.be/2cn0Jy5uRQ0
4. Логарифмическая линейка: youtu.be/8MtMZv6Uluc
5. Постижение числа (feat. А.Савватеев): youtu.be/c1AuZAvPs_s

#Математика #Наука #Научпоп

Повесть Льва Толстого — Семейное счастье.

Помочь в развитии канала:
Сбербанк 5469 5400 1996 8724
Приятного прослушивания!

План лекции:

1. Понятие «преступление»

2. Понятие «состав преступления»

3. Состав преступления

II. Участники:

Студенты 10 групп: АФ-174 (2 курс), АН-173 (2 курс), ФПЛб-181 (1 курс), ФА-171 (2 курс), АН-172 (2 курс), Жб-181 (1 курс), Жб-182 (1 курс), Р-161, НА-171 (2 курс), Аф-171 (2 курс).

III. Концепты:

Пункт лекции №1:

А) Преступление – тяжкое правонарушение, виновно совершенное общественно-опасное деяние, запрещенное настоящим Кодексом под угрозой наказания.

Пункт лекции № 2:

А) Состав преступления – это совокупность объективных и субъективных признаков, характеризующих, согласно уголовному закону, определенное общественно опасное деяние как преступление.

Пункт лекции № 3:

Для того, чтобы назвать какое-либо правонарушение преступлением, необходимо наличие 4 признаков: 1. Объект: подразумевает те социальные отношения, на которые покушается

субъект. УК РФ защищает эти отношения (выполняется одна из основных задач уголовного права). Примеры: покушение на право собственности, на право на жизнь, на право на здоровье и т.д.

2. Субъект – деликтоспособное лицо, совершившее преступление. В уголовном праве важны возраст этого лица ( до 14 лет невозможно привлечение к уголовной ответственности, за особо тяжкие преступления (убийства) уголовная ответственность наступает с 14 лет, за все остальные преступления – с 16 лет).

3. Объективная сторона преступления характеризуется такими ее признаками, как действие или бездействие, общественно опасное последствие, причинная связь между ними, обстоятельства времени и места, обстановка, способ, средства и орудия совершения преступления.

4. Субъективная сторона: подразумевает психологическое отношение лица (преступника) к преступлению. Это может быть умысел (намеренное желание совершить преступление, осознание общественной опасности своих действий) или неосторожность (отсутствие осознания, что действия приведут к опасности).

Мельниченко Р.Г. Электронный учебник «Адвокатура» textbook.melnichenko.net/advocate
Содержание лекции.
1. Проблематизация финансирования адвокатуры.
2. Правила финансового поведения адвоката.
3. Соглашение об оказании адвокатской помощи.
4. Оказание адвокатской помощи за счёт государства.

Чтобы узнать подробнее о мастер-группе или записаться, пиши кодовое слово в сообщения группы — vk.me/umsch_o

Анастасия Малова — преподаватель ЕГЭ по обществознанию в онлайн-школе Умскул.

Обо мне:

Помогаю полюбить обществознание! Преподаю уже 5-й год и подготовила более 1000 учеников на 90 баллов (УМСКУЛ центр подготовки к ЕГЭ).

Получаю высшее образование в Институте управления экономики и финансов.

Мои ученики не заставляют себя готовиться к обществознанию, они начинают ЛЮБИТЬ наш предмет и учат его в удовольствие себе. Именно в этом главный залог успеха нашей подготовки!

Мой инстаграм — instagram.com/malova__anastasiia
Группа ВКонтакте — vk.com/umsch_o
Телеграм: t.me/umnastya
Ссылка на новогоднее мероприятие: vk.cc/bW7KOT