Чем отличается классическая философия от неклассической? Какие религиозные идеи лежат в основе философии Владимира Соловьева? Что представляет собой учение о всеединстве? Об этом рассказывает кандидат философских наук Алексей Козырев.
Философия науки для аспирантов. Математический и естественнонаучный блок
2.5 Механицистская научная картина мира
Физические картины мира и их эволюция. Да Винчи, Галилей, Декарт, Ньютон и формирование механицизма. Основания механицистской картины мира. Представление о пространстве и времени. Полемика Ньютона и Лейбница. Принципы механицизма и их использование в культуре и науках.
— Лекторы:
Кузнецова Ирина Сергеевна – доктор философских наук, профессор кафедры философии БФУ им. И. Канта.
Повилайтис Владас Ионо — доктор философских наук, доцент кафедры философии БФУ им. И. Канта.
=============
Смотрите это и другие видео на сайте philosofaq.ru/
Философия. Курс для бакалавров
Раздел 2. Основные этапы исторического развития философии
Тема 2.11 Философия Просвещения
— Лекторы:
Чалый Вадим Александрович — канд. фил. наук, доцент, зав. кафедрой философии БФУ им. И. Канта.
Повилайтис Владас Ионо — доктор философских наук, доцент кафедры философии БФУ им. И. Канта.
=============
Смотрите это и другие видео на сайте philosofaq.ru/
Семинар «МОЗГ» Института перспективных исследований мозга МГУ имени М.В.Ломоносова. Цикл 2019 г «Сознание: возможности исследования».
21.10.2019. Аудитория 01 Главного здания МГУ имени М.В.Ломоносова.
“Объясни сознание!”. Герои новой пьесы Тома Стоппарда “The Hard Problem” – ученые из сверхпрестижного Krohl Institute for Brain Science – бьются над загадкой сознания. «Объясни сознание» – требует героиня пьесы от своего друга, психолога-редукциониста Спайка. Вместо ответа он подносит её руку к горящей свече, и когда она, вскрикнув, отдергивает ее, говорит: «Огонь – палец – мозг; мозг– палец – „ай“. Сознание.» Объяснил ли Спайк сознание? И что может подсказать пьеса реальным ученым, ищущим решение проблемы сознания? Мы разберем эти вопросы.
Анохин Константин Владимирович — член-корреспондент РАН, директор Института перпективных исследовний мозга МГУ имени М.В.Ломоносова.
Лекция в рамках цикла «Человек и человечество» к.ф.н., доцент, Павлова Елена Леонидовна.
Видеолекция в цикле «Человек и человечество»: Свобода: определение, подходы, уровни".
Здравствуйте, дорогие друзья!
Спасибо всем, кто оставался на моем канале, всем новым подписчикам, тем кто писал мне письма и оставлял комментарии.
Сейчас я вернулась. С новыми силами и видео. И с удовольствием продолжу работу на канале)))
Сегодня я представлю вашему вниманию видео, которые записала в одном из культурных центров Ростова. Со зрителями мы пообщались на тему свободы, ответственности и свободного выбора личности в нашем непростом мире.
Впереди будут темы, посвященные смыслу жизни, ценностям, человеческому «Я», потреблению, труду и досугу, сознанию и бессознательному, национальной идентичности, открытому и закрытому обществу, власти и многому другому.
Заходите)))
Надеюсь, вам понравится. Приятного просмотра.
С уважением, Елена)))
P.S. Спасибо тем, кто пришел послушать меня «вживую». Это было потрясающее и незабываемое общение))
Лекция по философской антропологии к.ф.н., доцент Павлова Елена Леонидовна.
Видеолекция по философской антропологии: Феномен человеческого «Я».
«Быть человеком — это чувствовать свою ответственность. Чувствовать стыд перед нищетой, которая, казалось бы, и не зависит от тебя. Гордиться каждой победой, одержанной товарищами. Сознавать, что, кладя свой кирпич, и ты помогаешь строить мир». Антуан де Сент Экзюпери.
Вопросы лекции:
1. Условия для постижения «Я».
2. Определения «Я».
3. Границы эмпирического «Я».
4. Проблема различий себя и Другого.
5. Проблема целостности человеческого «Я».
Томас Гоббс, английский мыслитель, один из апологетов новоевропейского материализма, один из основателей теории общественного договора. Родившись в семье простолюдина, получил блестящее образование, был знаком со многими известными деятелями своего времени: Г. Галилеем, П. Гассенди, Р. Декартом.
Его школьные годы пришлись на завершение царствования Елизаветы I, университетское образование состоялось в эпоху Якова I, изучение философии — в правление Карла I. Он находился под подозрением при Кромвеле и, наконец, вошел в моду как почти что непременный атрибут британской жизни в эпоху Реставрации.
В лекции рассматриваются основные социальные и политические взгляды английского мыслителя: теория общественного договора, учение о государстве.
Интересные цитаты Т. Гоббса:
«Только в государстве существует всеобщий масштаб для измерения добродетелей и пороков. И таким масштабом могут служить лишь законы каждого государства».
«Язык, что паутина: слабые и тщеславные умы цепляются за слова и запутываются в них, а сильные легко сквозь них прорываются».
«Мы находим в природе человека три основных причины войны: во-первых, соперничество; во-вторых, недоверие; в третьих, жажда славы».
0:00:09 1. План лекции
0:02:45 2. О свободе
0:14:50 3. Резюме текста Парменида
0:18:25 4. О кажимости
0:26:58 5. Эллегия №8 из Рильке «Животное-человек»
0:56:05 6. Хайдеггер о Рильке и Пармениде
1:05:45 7. Протогор
0:00:10 1. Вступление
0:00:35 2. Понятие «социальная философия»
0:04:23 3. Свобода воли
0:10:50 4. Проблемы социально-философской теории
0:17:05 5. Кому полезна социальная философия
0:19:40 6. Тезис о конце человечества
0:30:20 7. Постмодернизм в России
0:32:03 8. «Что происходит с человечеством?» и вестернизация