Лекция по философии к.ф.н., доцент, Павлова Елена Леонидовна.
Видеолекция по философии: Жизнь и творчество П. Я. Чаадаева.
П. Я.Чаадаев, (1794--1856), русский философ и публицист.
Петр Чаадаев — это уникальное явление в истории русской философии, ее становления и генезиса. Его идеи и его творчество -это, пожалуй первая попытка разобраться в проблеме национального самосознания, затронуть вопрос о национальной идентичности и вынести свой, быть может, нелицеприятный приговор николаевской России. Мысли Чаадаева, высказанные им сначала в кругу близких друзей, а впоследствии — всколыхнувшие всю Россию — это мысли умного, неравнодушного, переживающего за свою страну человека.
В 1836 в журнале «Телескоп» было опубликовано Философическое письмо Чаадаева. Резкая критика российского прошлого и настоящего вызвала в обществе шоковый эффект: журнал закрыли, автора по высочайшему указу императора Николая I объявили сумасшедшим.
Чаадаев писал: «Я не научился любить свою Родину с закрытыми глазами, с преклоненной головой, с запертыми устами… Время слепых влюбленностей прошло. России нужна истина.»
Вопросы лекции:
1. Общая характеристика жизненного пути П. Я. Чаадаева.
2. Пространство и время как естественные пределы человеческой жизни и их преодоление.
3. Роль христианской религии в мировой культуре.
4. Идеальный человек.
5. Критика прежней философии.
6. Россия — национальная идентичность и самосознание.
Лекция по философии к.ф.н., доцент Павлова Елена Леонидовна.
Видеолекция по философии: Основные философские идеи Джона Локка.
Джон Локк, английский мыслитель, один из апологетов новоевропейского сенсуализма, человек, невероятно терпимый ко всему инаковому, является одним из самых удачливых философов в истории новоевропейской культуры. Пик его расцвета приходится на время, когда у руля государственной власти оказываются люди, целиком и полностью разделяющие взгляды Д. Локка.
В лекции рассматриваются основные гносеологические и политические взгляды английского мыслителя: учение о первичных и вторичных качествах, учение о «Tabula rasa», теория общественного договора.
Tatiana Chernigovskaya, psycho-neurolinguist, PhD of Phisiology, head of Laboratory for Cognitive Studies in
St. Petersburg State University. She is the expert in the field of artificial intelligence. Her research contains materials about what she called «unknown universe of human consciousness», and an evolution of human mind.
TEDxVorobyovy-Gory — «Cosmos» — took place on Saturday, March 19th, 2011 at Memorial Museum of Cosmonautics in Moscow. The year of 2011 named in Russia as The Year of Astronautics, also it is the year when russians celebrate the 50th anniversary of the first manned space flight commited by Yuri Gagarin and the 70 anniversary of his birth. This is why we devote our first conference in 2011 to the topic of Cosmos. Senior speakers from different fields of science, business and art gathered together to share their ideas about exploration of space. 12 talks reflect their achievements, inspirations, wishes and scientific discoveries.
About TEDx, x = independently organised event
In the spirit of ideas worth spreading, TEDx is a program of local, self-organised events that bring people together to share a TED-like experience. At a TEDx event, TEDTalks video and live speakers combine to spark deep discussion and connection in a small group. These local, self-organised events are branded TEDx, where x = independently organised TED event. The TED Conference provides general guidance for the TEDx program, but individual TEDx events are self-organised.* (*Subject to certain rules and regulations)
2067 год. Добро пожаловать в мир, где царит хаос: исчезли леса и растения, вымерли дикие животные, а люди оказались на грани вымирания из-за отсутствия кислорода.
Неожиданное послание из будущего «Отправьте Итана Уайта» — последняя надежда человечества. Кто такой Итан Уайт? Сможет ли он спасти мир?
Новый гость шоу «10 глупых вопросов» – профессиональный кинолог Павел Полижаевский. Мы задали Павлу самые глупые вопросы о воспитании собак и получили на них умные ответы, а также узнали, как защититься от уличных собак. Вуф-вуф!
Креативное агентство ЖИЗА – это YouTube канал, на котором регулярно выходят разные форматы полезных и развлекательных шоу. Если вы уже не смотрите телек, но еще не знаете, что посмотреть в YouTube, то скорее подписывайтесь!
8 февраля 2012 года в Университете штата Аризона выступил Ноам Хомский, всемирно известный лингвист, интеллектуал и политический активист. На лекции «Образование: кому и зачем?» он рассказал о состоянии высшего образования в США и ответил на вопросы аудитории.
Ноам Хомский, профессор института и почётный профессор языкознания в Массачусетском технологическом институте, где он проработал более 50 лет, в последние годы занимался рядом вопросов, связанных с образованием. Среди них: как можно охарактеризовать современное состояние американской системы образования? Как влияет на качество образования приватизация государственных университетов? Рискуют ли государственные университеты превратиться в производителей выпускников как сырья для рынка труда? Какова роль активизма в образовании? В связи с беспрецедентным ростом платы за обучение и бюджетными проблемами в американских вузах эти вопросы становятся актуальны как никогда.
Перевод: Любовь Иванова, Юлия Яковлева
Редактура: Алевтина Поминова
Озвучка: Дмитрий Машкович, Юрий Романов, Антонина Карташова, Дмитрий Валуев, Александр Штанг
Монтаж видео: Джон Исмаилов
Обложка: Глеб Брайко
Об этом в эксклюзивном интервью программе НТВ «Поздняков» рассказала профессор Санкт-Петербургского университета, заслуженный деятель науки нейролингвист Татьяна Черниговская. НТВ.Ru публикует полную видеоверсию интервью.
Татьяна Черниговская: «Я тот человек, который знает эти цифры, поэтому я про цифры говорить не буду. Но глядя на то, сколько тратят на это они, я думаю, что мы не можем конкурировать. Поэтому мы конкурировать должны в другой сфере. Мы не должны гнаться за валовым продуктом, как метафору я это говорю… Здесь мы можем выиграть в смысле нетривиальных ходов, необычных решений каких-то, понимаете? Это должны быть прорывы не в смысле „мы бежим, бежим и добежим“. Мы вообще не должны бегать в эту сторону. Потому что те, кого мы собираемся догнать, не спят в это время, они тоже бегут. И они очень хорошо подготовлены… Поэтому у нас не должно быть иллюзий таких, что мы сейчас напряжемся и догоним. Мы должны прекратить догонять. Это не идея, кто быстрее прибежит.
