Can you please look at the channel

Next Epsode

goo.gl/PfrCBr

subscribe and like

Рассказ Николая Лескова — Фигура.

Книга предоставлена для ознакомления и развития интеллекта читателя. Книга несет в себе общеобразовательный характер.
Автор Федор Достоевский, произведение Преступление и наказание

Ссылки на наши сообщества:
Бритвенные принадлежности! vk.com/razorblades
Виниловые Пластинки Original Press and Repress! vk.com/vinyloriginalrepress

Подписывайтесь на ютуб каналы посвященные музыке, комментируйте и обсуждайте, жмите палец вверх.
«ДжонДолговязыйСильвер» www.youtube.com/channel/UCq9xTwdYDUe8iLrtdCg9RqQ
«VinylOriginalRepress» www.youtube.com/channel/UCcQlcPjB2GKrQwqNli1SdVg

Переходите на наши Спортивные каналы по Хоккею и Бильярду:
www.youtube.com/channel/UCrPf0z8C6Swj_sJTWXhwJlQ
www.youtube.com/channel/UCBQUrA6QQE2a5tbhM2sZhkQ

Данный материал предоставлен исключительно для ознакомления, приобретайте лицензионную продукцию.

Черт знает до чего может довести желание вырваться из однообразия будней! Для Бориса Еникеева подобное стремление обернулось еще более страшной каторгой. Ледяные просторы чужой планеты, а затем чудовищные болота Водавии — и война, огонь, кровь и ежедневный смертельный риск. А в награду справедливая Космическая Цивилизация, солдатом которой стал Борис, щедро наделила его, как и каждого своего подопечного, миской баланды и мечтой о светлом будущем. Но изощренный земной ум всегда найдет выход…

90-е года XX века. Майор милиции Васин и его помощник Гирин расследуют заказное убийство коммерсанта Малютина. Его убили из непонятного оружия. Выясняется что исполнитель — пришелец из будущего. Васин и Гирин отправляются за ним в погоню, в конец XXII века.

аудиокнига Ошо — Осознанность

Это пятая передача из цикла, посвященного обсуждению постановления Пленума Верховного Суда РФ по части первой Гражданского кодекса РФ. Передача посвящена объектам гражданского права. В ней участвует Иванов Антон Александрович и Егоров Андрей Владимирович.

Персональный сайт: antonivanov.ru
Facebook: facebook.com/ivanov.pravo
Блог: zakon.ru/anton.ivanov
VK: vk.com/ivanov.pravo
Twitter: twitter.com/ivanov_pravo
Instagram: instagram.com/ivanov.pravo

Как правило диктаторы — это хорошие ораторы. Их речь буквально гипнотизирует толпу. Как они это добиваются? Риторический проект «Речевые стратегии диктаторов» призван выявить сильные стороны такого жанра речи как «речь вождя».
Карманный диктатор (лицо обладающее всей полнотой власти в определённой социальной страте) чья речь будет препарирована — это диктатор всех российских адвокатов — Генри Резник.

Стратегия (зерно роли) — Шаман.
Основные черты роли:
1. Обращение к предкам.
2. Завывание.
Тип личности: драматический.

Дисциплина «Юридическая риторика» в социальных сетях:
ВКонтакте vk.com/yuridicheskayaritorika
Фейсбуке www.facebook.com/groups/yuridicheskayaritorika/

#cтрим #Мельниченко #Юридическая риторика #диктатор #речевая стратегия #Резник

План лекции:

1. Определение формы правления в Р.Ф. ссылаясь на герб.

2. Обсуждение позиций студентов в форме упражнения.

3. Выявление неправильной точки зрении. Принятие или опровержение.

II Участники:

Студенты групп ПОвб-181 и ПОвб-182 2 курса направления подготовки по специальности «Педагогическое образование» Волгоградского государственного университета.

Наиболее активные студенты, участвовавшие в процессе обсуждения лекции: Савкина Анастасия, Шулекенова Мария, Цыганкова Валерия.

III Концепты: Пункт тренинга №1

Студенты определяют форму правления Р.Ф. ссылаясь на герб. (Республика или Монархия). Свою позицию записывают и аргументируют в течении 1 минуты. После этого, трое студентов озвучивают своё мнение, а остальные выбирают одно из мнений на их взгляд самое неправильное и объясняют свой выбор.

Ответы студентов.

1 позиция: По гербу Р.Ф государство является монархией.

Аргумент: На гербе изображена корона, которая является символом монархии.

2 позиция: По гербу Р.Ф государство является монархией.

Аргумент: Верховная власть принадлежит единоличному правителю.

3 позиция: Я считаю, что формой правления Р.Ф. является республика.

Аргумент: На гербе изображен двуглавый орёл с двумя коронами.

Итог: Студенты посчитали самой неправильной позицию 2.

Аргументы студентов: Отталкиваясь от герба студенты не поняли позицию студента. Позиция не связана с гербом.

Автор приводит чёткое объяснение связи его мнения с гербом: в центре герба изображен один человек, поэтому по мнению студента власть принадлежит единоличному правителю.

После аргументации позиций, студент чьё мнение показалось неправильным выбирает себе оппонента.

Аргумент оппонента: Оппонент разделил герб на верхнюю часть и центр. По его мнению, то, первым бросается в глаза является главной частью. Оппонент выбрал верх. И аргументировал, ссылаясь на верхнюю часть герба позицию о том, что власть находится руках не одного правителя.

Аргумент автора позиции: Студенту первым бросился в глаза центр герба.

Итог: Группа разделила своё мнение на тех, то обратил внимание на центр, и тех, кто обратил внимание на верх.

IV Рефлексия:

Залогом успешного усвоения информации о дисциплине- это заинтересованность студента в изучении предмета. Занятие проходило в виде тренинга, который понравился всем студентам из-за участия каждого и интересной задачи. Данный тренинг полезен не только тем, что студенты более глубоко погружаются в определенную тему дисциплины, но и тем, что участники данного тренинга получат новый опыт общения в социуме, научаться формировать своё собственное мнение и корректно аргументировать свою позицию. Такой формат проведения лекционных занятий помогает лучше усвоить материал, ведь практикуясь, студент более глубоко погружается в предмет и заинтересовывается в нём.

Мельниченко Р.Г., Государственная и муниципальная служба: электронный учебник textbook.melnichenko.net/the_state_and_municipal_service
Содержание лекции.
1. Поступление на государственную службу.
2. Выход из государственной службы.
1. Цензы доступа на государственную службу.
2. Конкурс.
3. Назначение.
4. Выборы.
5. Истечение срока.
6. Расторжение по инициативе нанимателя.
7. Выход из гражданства.
8. Нарушение запретов, связанных с гражданской службой.