ॐ Наш Телеграм — t.me/StupenySoznaniya
✔ @ЛитОбоз — обзоры книг по психологии, саморазвитию, эзотерике
Описание:
«Будда, мозг и нейрофизиология счастья» аудиокнига — это курс теории и практических рекомендация от известного буддиста Йонге Мингьюр Ринпоче. В данной книге он так же проводит аналогии между познаниями современных ученых и буддистским учением, что в целом довольно таки приятно для тех, кто привык учитывать научный взгляд на разные вопросы. Однозначно книга покажется интересной и полезной как новичкам, так и опытным йогам.
В своей книге, известный тибетский мастер Мингьюр Ринпоче, объединяя древнюю мудрость буддизма с последними открытиями западной науки, показывает, как можно жить более здоровой и счастливой жизнью при помощи медитации.
Ринпоче был лично выбран Его Святейшеством Далай-ламой для участия в медицинских исследованиях эффектов медитации в Вейсмановской лаборатории нейрофизиологии и функционирования мозга Университета Висконсина.
Тема:
1. Конституция Российской Федерации
2. Основы конституционного строя
План занятия:
1.Все правоведение в целом.
2. Конституционное право.
3.Конституционный режим.
4.Поправки в Конституции
Пункт занятия№1.Все правоведение в целом.
Цифры, расположенные на рисунке от одного до девяти это теория права. В теорию права входит:
-правоведение (понятие, когда оно возникло, система);
-что такое государство (функции, формы);
-что такое право (сущность, функции);
-принципы права (принцип законности; принцип справедливости);
-источники права (Конституция);
-норма права (виды, структуры);
-толкование права (виды, способы);
-правоотношения (виды, содержание);
-правонарушения (виды, состав);
Далее пошло расслоение отраслей права направо и налево. В одну сторону – публичные отрасли права это международные, конституционное, административное, уголовное, уголовно-процессуальное право. Налево пошли частные отрасли права, цивильное право (Гражданское, наследственное, семейное, гражданское процессуальное, трудовое).
Вопросы от студентов лектору.
Перед нами картинка студента, нужно посмотреть на нее и увидеть темное место (что-то непонятное на картинке).
Вопрос: зачем это?
Ответ преподавателя: дайте гипотезу, зачем это.
Ответ студента: считаю, что этот непонятный элемент — темное место является предметом украшения, например шарфом.
Оппонирование преподавателя: считаю, что это не шарф, потому что шарф на себя одевают, а на картинке сбоку здесь это как занавеска.
Пункт занятия №2.Конституционное право.
Введение в конституционное право. Конституция начинается с преамбулы. Год принятия конституции 1993г. Сама конституция состоит из двух разделов. Второй раздел на опорном материале обозначен как ракета. Это означает, что второй раздел разгонная ступень, в ней написано, что произошло, когда конституция в 1993 году вступала в силу. Буквально полгода она отработала, затем в конституции этот раздел остался и сейчас он не действует. На данный момент действует первый раздел. Он состоит из девяти глав, но все эти главы можно разделить на две части. Первая часть это все что касается прав человека, а вторая все, что касается государственного устройства. И отдельно есть девятая глава, которая посвящена, тому, как ее пересмотреть.
Права человека делятся на:
-личные
-экономические
-социальные
-гарантии (право на адвоката 48ст.)
Государственное устройство (с третьей главы по восьмую) говорится о том, какое наше государство, то есть, как устроена Россия. В данных главах говорится о:
-федеративное устройство, то есть, как устроена территориально
-три вида государственной власти (законодательная, судебная, исполнительная)
-президент
-самоуправление (органы местного самоуправления)
Вопросы от студентов лектору.
Вопрос: начинаем с международного права, основа конституции?
Ответ: этот опорный сигнал один из элементов всей системы, а 0 еще с прошлого вопроса, то есть существует отдельная отрасль права – международное право.
Задание от преподавателя. Объяснить одному студенту опорный материал для другого студента.
Конституция состоит из двух разделов. Вначале идет преамбула. Первая часть конституции, где говорится, что Россия это международная страна.
Вторая глава – права человека. Третья часть в нее входит первая и с третьей по девятую. В конце есть часть, где рассказывается о поправках.
Пункт занятия №3. Конституционный режим.
То, что есть в олимпиаде это глава 1. Основы конституционного строя.
Первая, вторая и девятая главы особый порядок изменения. Не были изменены поправками, которые прошли, так как особый усложненный порядок, то есть необходимо собрать конституционное совещание, а после принимается новая Конституция. То есть если менять первую и вторую главу это принимать новую Конституцию.
Разбор статей.
Статья 1.
1. Российская Федерация — Россия есть демократическое федеративное правовое государство с республиканской формой правления.
2. Наименования Российская Федерация и Россия равнозначны.
Вопрос лектора: что непонятно?
Вопрос студента: какое государство можно назвать правовым?
Ответ: такое государство, в котором политическая власть в стране основана на верховенстве закона прав свобод человека и гражданина.
Вопрос лектора: на основании чего студент увидел критерий, какое государство относится к правовому, а какое не к правовому.
Ответ студента: верховенство закона.
Вывод по вышесказанному: Россия является правовым государством.
Статья 13.
1. В Российской Федерации признается идеологическое многообразие.
Вопрос лектора: что непонятно?
Вопрос студента: какие идеологии существуют в РФ?
Ответ: либерализм, коммунизм.
Вывод по вышесказанному: в РФ присутствует идеологическое многообразие.
#мельниченко #роман мельниченко #правоведение #лекция #свободный юридический факультет #модульная работа
Лекция для подготовки к урокам и ЕГЭ по обществознанию от Ковригина Вадима Валерьевича, кандидата педагогических наук, автора учебников и учебных пособий. Профессионально, наглядно на множестве примеров, чётко в соответствии с кодификатором содержания (ЕГЭ).
Тема 13 (первый раздел) посвящена рассмотрению понятий «религия», «конфессия», «церковь», «прозелитизм». В лекции представлен теоретический материал по проблемам видов религий в современном мире, древнейшим формам верований.
Сайт «Обществознание: изучаем вместе»: www.social-studies.ru
Скоро новые лекции и практики по решению заданий.
ytimg.preload(https://r5---sn-axq7sn76.googlevideo.com/generate_204);ytimg.preload(https://r5---sn-axq7sn76.googlevideo.com/generate_204?conn2);Акцентуации и психотипы. Часть первая — YouTube<link rel=«alternate» type=«application/json oembed» href=«www.youtube.com/oembed?format=json
Фильм про войну «Спасите Наши Души» (1-4 серия) Русские детективы, боевики, военные фильмы hd.
1942 год. Идет Великая Отечественная война. Возле порта на северном полуострове Таймыр начали пропадать корабли. Как раз перед появлением в местных водах грузовых судов американских союзников. По мнению старшего лейтенанта НКВД Виктора Кроткого, это дело рук немецкого диверсанта, руководящего вражескими подлодками. Между тем в самом порту стали погибать люди при очень странных обстоятельствах…
1947 год. Очередная экспедиция американского полярника Ричарда Берда подошла к берегам Антарктиды.
Подпишись на канал «История» ► www.youtube.com/channel/UCa6u8bTMgPLMg4vSKCkbtDQ?sub_confirmation=1
В отличие от первых трех она полностью финансируется Военно-морскими силами США и имеет военное название – операция «High Jump» («Высокий прыжок»). Все идет по плану: за первые недели сделано десятки тысяч аэрофотоснимков. И вдруг происходит нечто загадочное: экспедиция, рассчитанная на полгода, уже через два месяца спешно сворачивается и покидает берега Антарктиды. Это было настоящее бегство. Потерян эсминец «Мэрдок», почти половина палубной авиации, десятки матросов и офицеров.
По возвращении адмирал Берд предстает перед членами чрезвычайной следственной комиссии Конгресса США. Он докладывает о нападении на экспедицию странных «летающих тарелок», которые "… выныривали из-под воды и, двигаясь с огромной скоростью, нанесли экспедиции значительный урон".
Кто поверг в бегство американскую эскадру?
Правда ли, что нацисты создали в Антарктиде сверхсекретную базу? Куда в конце войны исчезли тысячи высококвалифицированных немецких специалистов и особо секретные производства Третьего рейха?
Действительно ли немецкие ученые занимались разработкой дискообразных летательных аппаратов? Каких результатов они реально достигли? Можно ли доверять слухам о том, что Германия создавала дискообразные летающие аппараты, способные выходить в космическое пространство?
Что искала в древних манускриптах Востока и секретных документах тайных обществ самая загадочная организация Третьего рейха – общество «Аненербе»? Что на самом деле стоит за теорией «полой Земли», которая была столь популярна в Третьем рейхе?
Каково истинное назначение мощного радиоэлектронного комплекса HAARP на Аляске? Почему среди сотрудников американских антарктических станций большинство имеет прямое отношение к Агентству национальной безопасности, ЦРУ и другим спецслужбам? В фильме принимают участие российские ученые, ветераны разведки.
Официальный YouTube канал телеканала «История».
История — это ярко, интересно, интригующе и познавательно.
Философия телеканала «История» — это самый широкий взгляд на эволюцию человечества: от древнейших цивилизаций и великих открытий прошлого до величайших загадок и тайн настоящего, а также великие войны и победы, великие люди, великая любовь и предательство – все то, что делает историю интересной и увлекательной.
В эфире будет место всем точкам зрения, взглядам и интерпретациям событий и фактов, оказавших ключевое влияние на ход истории.