Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник textbook.melnichenko.net/administrative_law
План лекции:
1. Понятие принципа в праве. Принцип равенства.
2. Исключения из принципа равенства.

«Принципы, презумпции и аксиомы в административном праве». На данной лекции будет рассмотрен принцип.
Понятие «принципа» — от. лат «первый». Принцип основная норма и лежит в основе всей юриспруденции.
В качестве важного и записанного в законе принципа рассмотрен — принцип равенства и представлен в виде весов.
Антиномичный термин для равенства – термин сегрегация. Сегрегация в праве существует, но несомненно преобладает принцип равенства.
Никакие принципы и нормы в праве не бывают абсолютны. Все равны, но есть «НО».
Исключения из принципов равенства.
Независимо от пола люди равны в административном праве. Исключения: беременные женщины и с несовершеннолетними детьми не подлежит аресту.
Независимо от своего физического состояния люди равны в административном праве. Исключения: инвалиды I и II группы не подлежат аресту.
Независимо от своего должностного положения люди равны в административном праве. Исключения: военнослужащие.
Люди, которые также не равны с остальными по должностному положению: политики, прокуратура, судьи, следователи.
Независимо от места жительства люди равны. Исключения: зарубежные миссионеры будут подвергнуты большему штрафу, чем отечественные в случае, если будут заниматься незаконной миссионерской деятельностью.
Принцип равенства – единственный принцип, зафиксированный в кодексе.
Подробный разбор некоторых групп лице не подлежащих к аресту в АП.
Пояснение принципа равенства независимо от места жительства: рассматривая миссионеров, под этим понимается, что если у человека, осуществляющего незаконную миссионерскую деятельность на территории РФ отсутствует гражданство РФ, то к нему будут применены другие санкции (выше сумма штрафа), нежели к гражданину РФ в такой же ситуации (штраф меньше).
Пояснение к иммунитету группе лиц: политики, прокуратура, судьи, следователи – эти люди являются неприкасаемыми в административном праве.
Практическая часть:
Основной вопрос: «Зачем женщине привилегии в административном праве?».

Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник textbook.melnichenko.net/administrative_law

1. Понятие « Крайняя необходимость»;
1.1. Ситуации, при которых возникает крайняя необходимость;
1.2. Субъекты крайней необходимости;
2. Критерии крайней необходимости;
3. Работа с аудиторией.

Пункт лекции №1:
У правила всегда есть исключения. На данной лекции рассматривалось исключение из основной и преобладающей формы поведения субъектов – правомерного поведения. Это супер исключение, т.к. оно отрицает существование самого права, имеет название «Крайняя необходимость».
Есть правило, но правило кто-то устанавливает. Можно ли установить правила, находясь внутри правила?
Например, можно ли по правилам карточной игры, менять правила? Нельзя. Но если Вы изобретаете другую карточную игру, то Вы выходите за рамки данной игры, меняете правила и опять туда заходите.
Право устанавливает правила игры. Но жизнь такая многообразная и изменчивая, что все варианты невозможно предугадать. Есть такие ситуации, которые в рамки юридических начал не влезают. Право говорит, что в случаях крайней необходимости можно разорвать границы и вне его действовать правомерно.

Пункт № 1.1:
Для состояния крайней необходимости необходима крайняя ситуация. Какая-то ситуация, которая бывает редко, каждый день такого не бывает. Это могут быть ситуации:
— стихийные ситуации (пожары, наводнения, торнадо и т.п.) — данные ситуации не подвластны человеку, потому что право работает с тем, что нам подвластно;
— техногенные ситуации – ситуации, когда теряется контроль (напр., автомобиль, заводы, станции и т.д.);
— физиологические ситуации – наше тело нам полностью не подвластно (напр., рожающая женщина).

Пункт № 1.2.
Субъекты крайней необходимости – на кого направлена угроза вреда, на:
— себя;
— другого;
— общество;
— государство.

Пункт лекции №2:
Критерии, которыми нужно руководствоваться при состоянии крайней необходимости:
— выхода нет, т.е. правоприменитель должен задаваться вопросом: была ли возможность у субъекта избежать данной формы поведения? Субъект должен доказать, что другого выхода из ситуации не было.
— менее значимый (весы), т.е. при состоянии крайней необходимости нарушается одно право ради другого. Нужно взвешивать права находящиеся на чаше весов. Всегда нужно оценивать ситуацию.

Пункт лекции №3:
Преподаватель после рассмотрения каждого пункта лекции подробно отвечал на вопросы студентов, поясняя более углубленно тему и приводя жизненные примеры.

Шустров Дмитрий Германович
Лекции по Конституционному Праву России на Юрфаке МГУ
Лекция № 1 Понятие Конституционного Права России, Источники Конституционного Права России (начало)

Купить книгу-бестселлер «Красная таблетка». Литрес (электронная и аудиоверсия): bit.ly/KT_litres bit.ly/KT_audio
Озон: bit.ly/KT_ozonru
Лабиринт: bit.ly/KT_labirint
Буквоед: bit.ly/KT_bookvoed
Читай-город: bit.ly/KT_chitaigorod
РЕСПУБЛИКА: bit.ly/KT_respublica

Почему нам скучно и неинтересно? Правда ли, что в современном мире всё меньше возможностей? Как получать удовольствие от сложности? Как достичь цели? Лекция для курса «Красная таблетка» от 16.07.2019

Андрей Курпатов — президент Высшей школы методологии, основатель интеллектуального кластера «Игры разума».

Создатель современной модели психотерапии, автор более 100 научных работ и 12 монографий, а также научно-популярных книг по психотерапии, психологии, философии и методологии, изданных тиражом более 5 млн. экземпляров и переведёных на 8 языков.

Основные направления научной деятельности А.В. Курпатова связаны с прикладными аспектами наук о мозге, этому же посвящены и его многочисленные лекции в России и за рубежом. Он является автором первого и единственного на сегодняшний день научно-популярного пособия по нейробиологии мышления на русском языке «Чертоги разума».

Единственный учёный в России, создавший прикладные техники обучения мышлению. Автор теории о трёх типах мышления, основанной на передовых научных исследованиях и фундаментальных работах по нейрофизиологии, социальной психологии, когнитивистике и другим областям науки.

Андрей Курпатов в соцсетях:
vk.com/av.kurpatov
www.facebook.com/av.kurpatov
www.instagram.com/kurpatov_official/

Помощь для проект: www.donationalerts.com/widget/donation-goal?id=3359122

Production Music courtesy of Epidemic Sound!
Music freemusicarchive.org
Видео Amazing Channel
Поддержка канала и автора A C: Яндекс кошелек 410014860003024

Мельниченко Р.Г, Юридическая риторика: электронный учебник textbook.melnichenko.net/oratory
Фрагмент занятия «Экзорцизм и технология подготовки убеждающей речи»
Занятие проведено в г. Волгограде 22 октября 2016г.
План лекции.
1. Определение цели при подготовке к убеждающей речи.
2. Структура цели.
3. Критерии цели.
— Притягательность
— Достижимость
— Маркерность
4. Сверхцель
5.Диалог со студентами для практического применение целеполагания в убеждающей речи.
6. Практическая работа со студентами
7. Ответы на вопросы студентов.

Концепты:
1. Убеждающую речь следует начать с цели, так как без цели речь будет пустой и речь потеряет смысл.
2. Определение правильности цели для речи исходит из критериев цели, если все критерии соблюдены то это – цель.
3. Исходя из критериев цели, цель должна быть притягательна, метафора – магнит. Желание получить данную цель.
4. Достижимость — цель должна быть достижима. Соразмерить свои ресурсы и вашу цель для определения достижимости вашей цели. Задать вопрос – «Кто-то такого достиг или нет? « Цели бывают достижимые и не достижимые.
5. Маркетность – Представление должно совпасть с действительностью, достижение цели.
6. Сверхцель — это то, что нами руководит при достижение цели, но мы этого не осознаем.

Задание.
Диалог со студентами. Работа преподавателя (лектора) в формате практического задание « Составить свою цель используя все предложенные критерии цели» и разбор цели желающего студента в классе.
Важные моменты, на которые стоит обратить внимание в этой части лекции:
1. Постановка правильной цели и соблюдение всех озвученных критериев при составления убеждающей речи – делает ее полной и убедительной. 2. При определение цели следует помнить, что цели бывают достижимые и недостижимые.
3. В ходе практического задание было выяснено, что при постановление цели главное определить «А нужно ли мне это?»
4. Разобрали понятие сверхцель и путем диалога со студентами дали данному понятию определение.
5. Данное занятие было сделано на примере часов, для лучшего усвоения материала.
6. Грамотно построенный диалог преподавателя со студентами для лучшего усвоения материала.

Благовещенским городским судом рассмотрено дело об административном правонарушении в отношении Дегтярева С.В. по части 2 статьи 12.24 КоАП РФ (нарушение Правил дорожного движения, повлекшее причинение средней тяжести вреда здоровью потерпевшего). Дегтярев С.В. обвинялся в том, что в мае 2016 года он, являясь водителем автобуса «ПАЗ», не выбрал безопасную скорость движения, допустил съезд автобуса с проезжей части и наехал на электроопору, в результате чего причинил средней тяжести вред здоровью пассажиру Гончаровой Р.А. Постановлением судьи от 10 января 2017 года водитель автобуса привлечен к административной ответственности в виде лишения права управления транспортными средствами.

Как научиться думать как венчурные капиталисты в легендарной кремниевой долине?
Лекция о инновационных компаниях и индустрии венчурного капитала, которые помогли ускорить экономический рост в последние полвека.

Илья Стребулаев, PhD по финансам Лондонская Бизнес Школа, постоянный профессор Стэнфордской Школы Бизнеса, выпускник РЭШ, эксперт в области корпоративных финансов и венчурных инвестиций. Его исследования публикуются в ведущих научных журналах и отмечены престижными наградами.
Другие лекции из цикла РЭШ о профессиях в финансах.

Другие лекции из цикла РЭШ о профессиях в финансах:
— Лекция Кирилла Ильинского о физиках и лириках в финансах: youtu.be/Hfvi17EZkvY
— Лекция Сергея Ивлиева о финтехе и криптовалютах: youtu.be/nwgZDqQT1DI
— Лекция Владимира Красика о банках и риск-менеджерах: youtu.be/knOHuMc7j9Q

Лекторий РЭШ: lectorium.nes.ru/

О программе РЭШ «Мастер финансов» (MiF): www.nes.ru/masters-in-finance/

Вечерняя программа для тех, кто хочет получить современное финансовое образование. Программа международного уровня для людей с аналитическим складом ума и хорошей математической подготовкой. Можно прослушать специализации и отдельные курсы. Занятия проходят в центре Москвы, вечером в будни и по субботам: youtu.be/1skZWA8VkfE

Приглашаем вас 27 января на онлайн-презентацию вечерней программы «Мастер финансов». Зарегистрируйтесь, чтобы получить дополнительную информацию о программе, узнать о том, как на неё поступить: bit.do/mif2020

Какие навыки будут особенно востребованы в банковской сфере в будущем? Все мы ежедневно пользуемся услугами банков. Какие трансформации происходят сейчас в банковской системе и как повлияют на нее появление новых технологий?

Владимир Красик, PhD в Нью-Йоркском университете, приглашенный преподаватель РЭШ, работал в Lehman Brothers и Nomura в Лондоне, занимал руководящие должности в компании Vimetco и Сбербанке, сейчас является CFO Vi Holding.

Другие лекции из цикла РЭШ о профессиях в финансах.
— Лекция Кирилла Ильинского о физиках и лириках в финансах: youtu.be/Hfvi17EZkvY
— Лекция Сергея Ивлиева о финтехе и криптовалютах: youtu.be/nwgZDqQT1DI
— Лекция Ильи Стребулаева о стартапах и инвесторах: youtu.be/jFY3D_Y_S2M

О программе РЭШ «Мастер финансов» (MiF): www.nes.ru/masters-in-finance/
Вечерняя программа для тех, кто хочет получить современное финансовое образование. Программа международного уровня для людей с аналитическим складом ума и хорошей математической подготовкой. Можно прослушать специализации и отдельные курсы. Занятия проходят в центре Москвы, вечером в будни и по субботам: youtu.be/1skZWA8VkfE

Приглашаем вас 27 января на онлайн-презентацию вечерней программы «Мастер финансов». Зарегистрируйтесь, чтобы получить дополнительную информацию о программе, узнать о том, как на неё поступить: bit.do/mif2020