Heres a little live looping thing I threw together today. All sounds are recorded live (nothing pre-recorded). Using two Gibson Echoplex Digital Pro (EDP) loopers, Strymon TimeLine and Boss DF-2 for my voice, and Line 6 AM4 and Strymon El Capistan for the guitar. Hope you like it. :)
Heres my website, with lots of free music: stateshirt.com
1. Вся система права. Разделение на общую часть(теория) и отрасли.
2. Взаимодействие блоков ТГП и Административного права
II. Участники: Студенты групп СЭ-151 и СЭ-152 5 курса направления подготовки по специальности «Судебная экспертиза» Волгоградского государственного университета. Наиболее активные студенты, участвовавшие в процессе обсуждения лекции: Фёдоров Александр (СЭ-152), Нестерова Ольга (СЭ-151), Авраменко Ольга (СЭ-151).
III. Концепты:
Пункт лекции №1: Вся система права. Разделение на общую часть(теория) и отрасли.
Пункт лекции №2: Взаимодействие блоков ТГП и Административного права:
На лекции было рассказано, как теория влияет на практику, и по каким блокам:
1) Правоведение (Разделение на право(действие) и право (как дисциплина))
2) Государство (При помощи права гос-во управляет населением)
3) Право (Разделение на Right или law)
4) Принципы (Принципы, переходящие из ТГП в Административное право)
5) Формы (источники) права (Универсализация правил поведения)
6) Нормы права (Связывание статей и норм права (В одной статье может быть много норм)
7) Толкование (Разъяснение смысла правовых норм)
8) Правоотношения (Отношения, которые обладают взаимными правами и обязанностями)
Лекционное занятие проводилось в интерактивной форме, основанной на визуальном представлении отраслей права на доске. Лектор доходчиво приводил примеры из реальной жизни, демонстрирующие взаимосвязь блоков Теории государства и права с административным правом. После такого формата лекции студенты активно задавали свои вопросы лектору, получили на них ответ и более глубже разобрались как ТГП связано с административным правом.
Мельниченко Р.Г. Риторика: электронный учебник. textbook.melnichenko.net/oratory
Содержание тренинга:
1. Введение в аргументацию.
2. Тезис.
3. Аргументы.
Аргументация — это процесс доказательного рассуждения.
Два субъекта: оратор (оргументатор) и реципиент.
Тезис – доказываемое положение.
Аргумент – принятое положение.
Пример – прикрепление к опыту.
Требование к тезису:
1. Тезис не должен быть общепринятым.
2. Тезис интересен оратору.
Аргументы двух видов: к сути и к человеку.
Пример аргумента к человеку – дефомация или инсинуация.
Дефомация – это отбор славы.
Опорный сигнал к теме «Теория аргументации».
Роман Мельниченко — melnichenko.net
Смотреть текст статьи Мельниченко Р.Г., Интерактивный экзамен: проверка и развитие компетенций // Право и образование. 2013. № 11. С. 93-102. melnichenko.net/_p_name179.html
Содержание лекции
8 мая 2013 г. в рамках проекта «Интеллектуальные среды» состоялась интерактивная лекция-беседа по теме «Секреты успешного экзамена».
Лектор: к.ю.н., доцент, тренер Мельниченко Р.Г.
План лекции-беседы.
Введение.
Первая часть. Юридическое регулирование контроля в высшей школе.
Вторя часть. Мотивация к занятию контролем.
Третья часть. Демонстрация отдельных методов контроля.
Заключение.
Введение.
Комплимент слушателям, собравшимся на лекцию в межпраздничье.
Примеры занимательных ситуаций, связанных с экзаменами.
Запрос занимательных примеров у публики.
Первая часть. Юридическое регулирование контроля в высшей школе.
Представление Федерального государственного стандарта высшего профессионального образования.
Указание на общность главы 8 (контроль) образовательных стандартов различных специальностей.
Классификация видов оценки качества, согласно стандарту: текущий контроль, промежуточная аттестация, итоговая аттестация.
Инструменты каждого вида контроля (как проверяют?).
Текущий контроль: опрос на лекции и семинарских занятиях, письменное задание, тестирование.
Промежуточная аккредитация: типовое задание, тесты.
Итоговая аттестация: экзамены, выпускная квалификационная работа.
Что проверяют: знания и компетенции.
Интерактивная часть.
19 ноября 2016 года / Институт физики, технологии и информационных систем МПГУ
Левин Юрий Михайлович
Лекция «Астрофизика черных дыр»
Юрий Левин (Yuri Levin) – член коллаборации LIGO, специалист по теоретической астрофизике и экспериментальному исследованию гравитационных волн, профессор Университета Монаша (Австралия).
Степень бакалавра в области физики получил в Университете Мельбурна (1992), диссертацию защитил в Калифорнийском технологическом институте (1999).
Его наставником был профессор Кип Торн, один из основателей международного проекта обнаружения гравитационных волн LIGO.
Впоследствии работал в Беркли (США), Канадском институте теоретической астрофизики и Лейденском университете (Нидерланды).
Встреча организована фондом «Траектория», Государственным астрономическим институтом им. П.К. Штернберга МГУ им. М.В. Ломоносова, Институтом перспективных исследований МПГУ, культурно-просветительским центром «Архэ».
Лекция для подготовки к урокам и ЕГЭ по обществознанию от Ковригина Вадима Валерьевича, кандидата педагогических наук, автора учебников и учебных пособий. Профессионально, наглядно на множестве примеров, чётко в соответствии с кодификатором содержания (ЕГЭ).
Тема 4 (первый раздел) посвящена рассмотрению понятий «истина», «заблуждение», «ложь», «критерии истины», «практика». В лекции представлен теоретический материал по проблемам видов истины, труднодоступности абсолютной истины в науке.
Сайт «Обществознание: изучаем вместе»: www.social-studies.ru
Скоро новые лекции и практики по решению заданий.
Сольфеджио 852 Гц напрямую связан с принципом «Свет», а «Свет» — это более высокая форма биоэнергетики. Эта частота может использоваться как средство для общения с вашим высшим «я» и для пробуждения вашей интуиции и внутренней силы. Эта частота может использоваться для очистки захваченной отрицательной энергии и растворения страха, чрезмерного мышления и беспокойства.
Эта частота может использоваться как средство для открытия человека для общения с всеобъемлющим Духом. Это повышает осведомленность и позволяет вернуться к духовному порядку. Что касается клеточных процессов, 852 Гц позволяет клетке превращаться в систему более высокого уровня.
По народным поверьям он приносит подарки на Рождество, помогает путникам и защищает обездоленных. Где-то его зовут Санта-Клаус, где-то Баббо Натале, где-то Синтерклаас. Николай Чудотворец никогда не бывал в России, однако в нашей стране он даже более почитаем, чем в католическом мире. Это история о феномене святого Николая в России, больше известного у нас как Николай-угодник или просто – Чудотворец.
Действие фильма происходит в трех странах. Одна из них – Америка. Потому что знаменитый на весь мир Санта-Клаус тоже – святой Николай. Чтобы собрать исторический пазл духовного пути святого Николая, съемочная группа побывала в гостях у национального Санта-Клауса США и Канады в Нью-Йорке.
Продолжая разгадывать тайну Николая Чудотворца, невозможно обойти вниманием моряков. Они, как говорят, народ набожный. А святой Николай во все времена считался их покровителем. Одна из сцен фильма разворачивается на борту барка «Крузенштерн» в Калининграде.
Сразу несколько героев фильма живут в еще одном морском городе, итальянском Бари. Здесь в католической базилике почти тысячу лет хранятся мощи святого Николая. И именно отсюда в мае 2017 года часть святых мощей была отправлена в Россию. Это стало поворотным моментом в истории всего христианского мира. Для фильма было получено специальное разрешение на съемки. Зрители получили возможность увидеть уникальные кадры, которые не снимал никто.
Отправившись по следам славы Николая Угодника в России, съемочная группа оказалась в Нефтекамске. Гюзель Утяшевой был поставлен страшный диагноз, родить ребенка с таким невозможно. В отчаянье по совету подруги Гюзель решила обратиться к святому Николаю. Будучи мусульманкой, в храме она оказалась впервые. Как молиться? «А ты просто попроси у Чудотворца. От души...» — посоветовали ей. Ровно через месяц Гюзель узнала о своей беременности.
Одному из героев фильма – протоиерею Андрею Бойцову, настоятелю храма-подворья святителя Николая Чудотворца в Бари – итальянцы продолжают задавать один и тот же вопрос: почему россияне избрали своим самым главным святым покровителем того, кто ни разу не был в России? Их удивляет, что русские почитают святителя Николая больше, чем жители Бари. Настоятель считает, что это не россияне выбрали Николая Чудотворца, а он – Россию. Авторы фильма пытаются понять его феномен. Почему христианского святого у нас почитают и мусульмане, и буддисты? И почему он близок почти каждому?
В фильме принимают участие:
Монсеньор Франческо Какуччи — архиепископ г. Бари (Итал