Радиоспектакль по мотивам #Сказки #древнего #старика из философского
романа Конкордии Антаровой «Две жизни» в исполнении школьного
любительского театра «Живое слово» СШ No.33 г. Могилёва (Беларусь).
Художественный руководитель Раиса Васильевна.Шутова.
Автор сценария и режиссёр-постановщик радиоспектакля — Р.В.Шутова.
Звукорежиссёр — Анатолий.Шпильков.
В радиоспектакле использованы фрагменты из музыкальных произведений
С.В.Рахманинова, П.И.Чайковского, В.А.Моцарта, Г.Малера, Вангелиса
(Vangelis) и Владимира Космы (Vladimir Cosma).
Авторы проекта выражают искреннюю благодарность всем, кто принял
участие в подготовке и записи радиоспектакля.
А) Состав преступления – это совокупность объективных и субъективных признаков, характеризующих, согласно уголовному закону, определенное общественно опасное деяние как преступление.
Пункт лекции № 3:
Для того, чтобы назвать какое-либо правонарушение преступлением, необходимо наличие 4 признаков: 1. Объект: подразумевает те социальные отношения, на которые покушается
субъект. УК РФ защищает эти отношения (выполняется одна из основных задач уголовного права). Примеры: покушение на право собственности, на право на жизнь, на право на здоровье и т.д.
2. Субъект – деликтоспособное лицо, совершившее преступление. В уголовном праве важны возраст этого лица ( до 14 лет невозможно привлечение к уголовной ответственности, за особо тяжкие преступления (убийства) уголовная ответственность наступает с 14 лет, за все остальные преступления – с 16 лет).
3. Объективная сторона преступления характеризуется такими ее признаками, как действие или бездействие, общественно опасное последствие, причинная связь между ними, обстоятельства времени и места, обстановка, способ, средства и орудия совершения преступления.
4. Субъективная сторона: подразумевает психологическое отношение лица (преступника) к преступлению. Это может быть умысел (намеренное желание совершить преступление, осознание общественной опасности своих действий) или неосторожность (отсутствие осознания, что действия приведут к опасности).
Мельниченко Р.Г., Международное право: электронный учебник textbook.melnichenko.net/international-law
Лекция прочитана 25 сентября 2015 г.
Содержание лекции.
1. Признаки принципов международного права.
2. Источники принципов международного права.
3. Антиномичность принципов международного права.
4. Принцип самоопределения и территориальной целостности (нерушимости границ).
5. Принцип прав человека и невмешательства.
6. Принцип выполнения договоров и суверенного равенства.
7. Принцип право на войну и запрет применения силы.
Как объяснительные модели мешают нам слышать свои потребности? В чём заключается наша реальная безопасность? Существует ли власть в природе? Почему сексуальность не имеет отношения к половой потребности? Лекция для курса «Красная таблетка» от 25.08.2018
Андрей Курпатов — президент Высшей школы методологии, основатель интеллектуального кластера «Игры разума».
Создатель современной модели психотерапии, автор более 100 научных работ и 12 монографий, а также научно-популярных книг по психотерапии, психологии, философии и методологии, изданных тиражом более 5 млн. экземпляров и переведёных на 8 языков.
Основные направления научной деятельности А.В. Курпатова связаны с прикладными аспектами наук о мозге, этому же посвящены и его многочисленные лекции в России и за рубежом. Он является автором первого и единственного на сегодняшний день научно-популярного пособия по нейробиологии мышления на русском языке «Чертоги разума».
Единственный учёный в России, создавший прикладные техники обучения мышлению. Автор теории о трёх типах мышления, основанной на передовых научных исследованиях и фундаментальных работах по нейрофизиологии, социальной психологии, когнитивистике и другим областям науки.
Занятие по дисциплине «Административное право».
Первая (великолепная) тройка. Тема «Административно-правовое регулирование экспертной деятельности»
Вопрос №1: К какому блоку административного права относится регулирование экспертной деятельности?
Вопрос №2: Что означает «квалифицирован. – Ложное заключение о госзакупках»?
Вопрос №3: Привести латинское высказывание к источникам правового регулирования?
Ответ на вопрос №3 – Есть учреждение, где работает эксперт и он дает ложно заключение о госзакупках.
Преподаватель не посчитал ответ корректным, это частая проблема, когда преподаватель видит, что ученик часть знает, а часть нет, поэтому сложно оценивать знания ученика, но «Ангел» смог защитить ответчика.
Вторая (великолепная) четверка. Тема «Источники административного права»
Вопрос №1: дать определение административному законодательству?
Вопрос №2: привести пример акта толкования?
Вопрос №3: привести пример правоприменительного акта в адм. праве?
Вопрос №4: привести закон субъекта РФ по адм. праву?
Ответ на вопрос №4 – КОАП ст.1.3.1
Ответ на вопрос №1 – административное право – это отрасль права которая регулирует общественные отношения в сфере управленческой деятельности гос. органов и должностных лиц по исполнению публичных функций государства. Дополнительный вопрос за индульгенцию: что такое civilis в контексте адм. права? Ответ — civilis это гражданский, т.е. совокупность норм права, которые исходят от народного собрания, а источники цивильного права это обычаи и законы. Цивильное право не относится к адм. праву.
Ответ на вопрос №3 – Указ президента или указ о назначении на должность.
Ответ на вопрос №2 – постановление, приказ. Например, постановление пленума РФ о применении судами законодательства о расторжении брака.
Преподаватель не засчитал ответ №1 и №4 т.к. ответы были некорректными. Ангел не смог защитить ответчика. Остальные ответы были засчитаны.
Третья тройка. Тема «Все административное право»
Вопрос №1: Перечислить коллективных субъектов?
Вопрос №2: Подобрать определение Сферы управления с латинским высказыванием?
Вопрос №3: Назвать метод адм. права, который сейчас используется преподавателем в отношении студентов?
Ответ на вопрос №1 – в качестве субъектов в адм. праве выступают организации и объединения, участники митинга и демонстрации. Дополнительный вопрос №1 – назовите любой состав адм. правонарушений. Ответ: воровство или переход дороги в неположенном месте. Дополнительный вопрос №3 – перечислите трех гос. служащих. Ответ: полицейский, депутат, министр.
Ответ на вопрос №2 – Сферы управления воздействую на образование, транспорт и многое другое, т.к. dura lex sed lex
Ответна вопрос №3 – императивный, т.к. существуют субординация, и ученики подчиняются преподавателю. Дополнительный вопрос №1 – Два любых органа исполнительной власти. Ответ: правительство, министерство. Дополнительный вопрос №2 – перечислите два источника адм. права. Ответ: конституция и КОАП. Дополнительный вопрос №3 – Дайте определение понятию гос. муниципальная служба. Ответ: профессиональная служебная деятельность граждан, обеспечивающая исполнение полномочий РФ. Дополнительный вопрос №4 – Как переводится слово administrare на русский язык? Ответ: управление. Дополнительный вопрос №5 – что означает адм. процесс? Ответ: это совокупность административно-процессуальных норм и деятельность органов исп. власти по разрешению конфликтов в сфере административного управления.
Преподаватель засчитал все ответы.
Четвертая тройка. Тема «Гос. управление»
Ответ на вопрос №1 Что такое этимология?
Вопрос №2: Привести пример биологического управления
Вопрос №3: Определить субъект управления, объект и цель
Ответ на вопрос №1 – слово управлять произошло от лат. Слова administratio – помогать, управлять.
Ответ на вопрос №2 – Мать управляет ребенком, пастух управляет животным.
Ответ на вопрос №3 – субъект – преподаватель, объект – ученик, цель – получение знаний. Дополнительный вопрос №1 – Приведите две адм. процедуры. Ответ: выписка судом штрафа и оплата штрафа. Дополнительный вопрос №2 – перевод фразы lex prospicit non respiсit Ответ: закон смотрит вперед, а не назад
Преподаватель засчитал все ответы учеников.
Пятая (великолепная) тройка. Тема «Административно-правовое регулирование адвокатской деятельности»
Вопрос №1: Объяснить, зачем в адм. праве нужен nomen
Вопрос №2: что значат источники?
Вопрос №3: Что означает ФПА?
Ответ на вопрос №2 – в источниках прописаны права и обязанности адвокатов.
Преподаватель засчитал автомат всем участникам тройки, т.к. ангел смог защитить ответ ученика.
План занятия:
1. Разминка 1:38
2. Понятие и виды правоотношений 12:10
3. Юридические факты и их классификация 24:17
4. Структура правоотношений 40:14
5. Тренинговая часть 1:14:45
Разминка
Юриспруденция связана с древним Римом, язык древнего Рима – латинский. Сохранилось множество латинских юридических выражений — 20 из них студент должен знать
Каждое занятие вводится новое латинское выражение
8. De jure — юридически.
9. De facto — фактически
Суть: в жизни действует право, но не всегда «как по праву, так и в жизни». Бывает по праву одно, а в жизни другое. De jure – как юридически должно быть в идеале, но De facto – не всегда так бывает
Например: De jure нельзя брать взятки, но De facto мы знаем, что взятки распространены.
De jure одна группа сейчас должна находится в zoom, но De facto все три группы в YouTube
Лекционная часть
Рукопожатие – отношение, как одно относится к другому. Есть 2 человека, которые вступают в контакт.
Например: если вы сидите дома, вы не вступаете ни с кем в отношения, но начиная общаться с другими людьми, вы ступаете в отношения.
Правосознание – психологическая теория права (как люди психически реагируют на явление – право) человек преступник – правосознание негативное
Правоотношения- вид общественных отношений, установленных государством и урегулированных правовыми нормами
Общественные отношения – отношения между людьми. Например: 2 подруги беседуют с друг другом.
Урегулированы правовыми нормами. Например: 2 подруги беседуют с друг другом. Нигде в законе не написано, что они определенным образом беседовать. Но отношения лектора и слушателя регулируются нормативным актом, т.к. есть определенные правила, не соблюдение которых влечет определенные последствия.
Виды Правоотношений
по отраслям (конституционные правоотношения – когда выбираем президента рф, выборы, референдумы, уголовные – пошли кого-нибудь побили, административные – перешли на красный сигнал светофора, гражданские семейно правовые – регистрация брака)
материальные/процессуальные – правоотношения, которые регулируют ритуалы (действа, которые должны проходить по определенным правилам). например материальные: договор купли продажи
Например процессуальные: судебный — процедура (порядок) привлечения лица к уголовной ответственности, порядок — возбуждение уголовного дела, следствие, суд.
По времени 2 вида:
длящиеся – (семейное право) брак, (трудовые отношения) — человек поступает на работу и работает.
одноразовые — переход на зелёный свет.
Юридические факты — жизненные обстоятельства, устанавливающие, изменяющие и прекращающие правоотношения.
У правоотношений есть 2 точки – точка начала и прекращения.
Юридического факт – то что устанавливает, изменяет и прекращает отношения
Пример: СЕМЕЙНОЕ ПРАВО: устанавливающие – в загсе ставят подпись и им выдают свидетельство о регистрации брака, это юр. факт названный заключение брака, изменяющего правоотношения – через время заключение брачного договора, брак по другим правилам, а прекращающего — смерть человека.
Виды юридических фактов: действия и события.
Действия — полностью осознаны человеком, совершающим их, и могут быть:
Правомерные — хорошие, по правилам
Неправомерные — преступления (совершаем, но знаем) и проступки.
События — наступление событий не всегда зависит от человека. Они делятся на:
абсолютные — никак не зависящие от человека, (коронавирус)
относительные — частично зависимые от человека, (убийство во время драки, связанное с интоксикацией).
Юридические факты могут формировать юридический состав – нескольких юридических фактов, чтобы что-то произошло нужен не 1, а (минимум два факта), которые порождают юридические последствия – вхождения в правоотношения.
Например: если люди живут вместе, но не регистрирую брак – право этого не видит, но как только заключили брак, то право начинает регулировать (право на общее имущество супругов)
Иногда юридические последствия могут быть вызваны только юридическим составом, а не отдельными фактами.
Например, возраст — мужчина достиг 65 лет (событие относительное). Обратился за начислением пенсии, написал заявление (правомерное действие), следствием стало получение пенсии.
Любое правоотношение обязательно состоит из трёх частей: объекта, субъекта и содержания.
Объект — благо, из-за которого люди вступают в правоотношения. Например, семейные отношения – благо совместная жизнь. Убийство человека ® суд – благо жизнь, т.к. нельзя убивать других людей (здоровье, пища, общение).
Субъект — тот, кто вступает в правоотношения (человек, кто обладает волей)
физические (граждане, люди) и юридические лица – физически его нет, но все верят, что оно есть (магазин «Магнит», церковь, государство).
НОВЕЙШИЙ ВОЕННЫЙ ФИЛЬМ! ОСНОВАН НА РЕАЛЬНЫХ СОБЫТИЯХ! «Штрафник» (1-4 серия) Русский фильм, боевик
История разворачивается в первом послевоенном 1946 году. Страну охватил повсеместный голод, нищета, качество и уровень жизни продолжали «убивать» население. Тяжелое послевоенное время и всплеск преступности, на борьбу с которой брошены все оставшиеся силы. Основное внимание уделяется охране государственной и общественной собственности. Правоохранительным органам вменяется в обязанность обеспечение сохранности и неприкосновенности государственного хлеба, что означает применение крайних мер – ареста на 10 лет или расстрел.
Капитан Игнат Белов, в исполнении актёра Кирилла Сафонова, возвращается домой после окончания службы. В поезде он встречает преступника Сыча (Константин Гацалов), которого знает с детства. Много лет назад Сыч с малолетними подельниками втянул маленького Игната в ограбление склада с тушёнкой. Получилось так, что Игнат спас Сыча, попавшего в ловушку, но дальше их дороги разошлись. Сыч рад встрече и предлагает Игнату еще раз рискнуть, но тот отказывается. Заподозрив, что «кореш» что-то задумал, Игнат решает ему помешать. Однако несогласованная инициатива оборачивается для нашего героя арестом. На помощь приходит боевой товарищ капитана – начальник УГРО Тимошенко (Константин Милованов), он готов помочь Белову, при условии, что тот внедрится и ликвидирует опасную банду Горелого (Максим Дрозд) через старого знакомого — Сыча. Взамен Игнат будет реабилитирован и сможет вернуться к нормальной жизни. Игнат соглашается. Они вместе с Тимошенко организуют побег из тюрьмы, чтобы у Игната была «хорошая легенда». Игнат обосновывается в городе, живет в коммуналке, где знакомится с красавицей скрипачкой Виолой (Иева Андреевайте) и боевой девчонкой Сашкой (Алеся Гузько), которую поначалу принимает за мальчика. Они станут для Игната настоящей семьей. Но прежде, чем это случится, Игнату придется пройти полный опасностей путь, пока он, наконец, не доберется до Горелого. И тут Игната ждет большой сюрприз…