10 минут об основах урбанистики


Россия сейчас находится на развилке, которую американские и европейские города прошли еще в прошлом веке. Многие в России считают, что надо бороться с пробками расширяя дороги, а с нехваткой парковок — большим количеством парковок. Однако это тупиковый путь развития. Сегодня окунемся в историю ошибочного градостроительства прошлого века.

Перешлите это видео какому-нибудь своему другу или знакомому, который считает, что надо расширять дороги и строить город для автомобиля.

_______

Мои соцсети:
Twitter: twitter.com/max_katz
ЖЖ: maxkatz.livejournal.com/

_____

Вступить в Яблоко: goo.gl/forms/StJoAnATvVrPlowK2

Урок 20. Политология. Демократический политический режим


Помимо основного видеокурса вы также можете приобрести домашние задания (с решением), ридер и конспекты каждого видеоурока. Подробнее об этом можно узнать в сообщениях группы: vk.com/upgraduate

Как МОЗГ создает мысли, мечты и РЕАЛЬНОСТЬ


Парфёнов, все игры НХЛ, фильмы и сериалы — бесплатно в Яндекс.Эфире: clck.ru/K3MUC

Это видео состоит из 6 новелл, которые раскрывают разные аспекты работы человеческого мозга.

Мой инстаграм: www.instagram.com/cardinalartur/
Я ВК: vk.com/artsharif
Группа ВК: vk.com/artmath
Telegram: t.me/sharifovscience

0:00 — Отход ко сну
1:17 — Сон 1. Заветное
6:22 — Эфир
7:33 — Бодрствование
8:49 — Сон 2. Синестезия
13:38 — Бодрствование 2
14:06 — Сон 3. Парадокс Молинью
18:59 — Дети
19:42 — Сон 4. Видеть в движении
24:00 — Осознанное сновидение
25:06 — Сон 5. Своими глазами
27:32 — Вся реальность, которую мы осознаем, формируется одним только мозгом
28:31 — Сон 6. Демон Декарта
33:36 — Заключение

Источники:
Книги Дэвида Иглмена: www.theguardian.com/books/david-eagleman
В частности, «Мозг. Ваша личная история»: www.litres.ru/devid-iglmen/mozg-vasha-lichnaya-istoriya/chitat-onlayn/
Некоторые кадры были взяли из документалок BBC
www.youtube.com/watch?v=eON7mt_d1UY
www.youtube.com/watch?v=oIcIZPTPzLE
www.youtube.com/watch?v=QBL3pGAZssI
Про устройства для зрения «жопой» и языком (TED) www.youtube.com/watch?v=4c1lqFXHvqI
Дэвид Дойч «Структура реальности»: digitalphysics.ru/pdf/The_Fabric_of_Reality--David_Deutsch.pdf в формате PDF.

This shits got to go! (subs) - Jacque Fresco - The Venus Project


Jacque Fresco talks about his young years, how he became the way he is, about spirituality, about Great Depression, about how he met Peter Joseph and why this shits got to go!

Original footage was shot by Charlie Veitch.
The film is edited by Igor Mukhin.
3D-Images at the end done by Andrew Buxton from designs of Jacque Fresco.
Music at the end is by Ronald Jenkees — Stay Crunchy (Wolf-e-Wolf Dubstep Remix)

The Venus Project www.thevenusproject.com
TVP Activism www.tvpactivism.com

Videos we recommend:
* Jacques lecture in Stockholm youtu.be/OnkCww2ZeVs
* Visiting The Venus Project Part 1 youtu.be/In55SZDDxQ4
* Visiting The Venus Project Part 2 youtu.be/bTpvfrVAoPM

«If you do nothing, I assure you, nothing will happen» Jacque Fresco

Третьяковка – детям. Танцевальное направление. Dancehall


Ведущая: Кристина Алиева – студентка юридического института ЮУрГУ, наставник и хореограф школы танцев и фитнеса «Hr».

Dancehall — это уличный ямайский танец, который включает в себя множество социальных танцев и, обязательно, attitude (подача, характер).
Выучим движения под RASA – Пчеловод

Подписывайся на наши Instagram-странички и занимайся еще больше:
@tretyakovka.susu
@kristi_alieva10

www.susu.ru
vk.com/susu4you
vk.com/deti.susu

Лекториум. Сто книг для формирования личности


Как формируется любознательность? Как заинтересовать молодое поколение?

Сегодня литературовед, доктор филологических наук — Евгений Викторович Жаринов начал цикл передач “Сто книг для формирования личности”.

Подписка на канал — www.youtube.com/stillavinshow?sub_confirmation=1

ГРУППА ВК — vk.com/stillavinpro

ЧТЕЦ — www.youtube.com/playlist?list=PLzCtI61NJkEwGesh9oLqctdDoqVZlK5sW

РЕДАКТОР МАША — www.youtube.com/playlist?list=PLzCtI61NJkEws2yUG2Qve6YR5-omKoZdv

ПОЭТ СЕРГЕЙ СТИЛЛАВИН — www.youtube.com/playlist?list=PLzCtI61NJkExXooVDE94tuOk6GSrU51_L

МУЖЧИНА. РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ — www.youtube.com/playlist?list=PLzCtI61NJkEymCuvX_WJDoUuxTFQRxAxt

РУССКИЙ МИР. ИСТОКИ — www.youtube.com/playlist?list=PLzCtI61NJkEymCuvX_WJDoUuxTFQRxAxt

БОЛЬШОЙ ТЕСТ-ДРАЙВ — www.youtube.com/playlist?list=PLzCtI61NJkEw6zL8TuE7fTNd_EH2Qf90s

НЕБОЛЬШИЕ ЗАРИСОВКИ — www.youtube.com/playlist?list=PLzCtI61NJkEytq9jWUEmzh5MWHatMUHAk

ТЕМА ДНЯ — www.youtube.com/playlist?list=PLzCtI61NJkEyhYpfqkCTkE4gdxNxpeb_n

ДАМАССКАЯ СТАЛЬ — www.youtube.com/watch?v=aZmXEevXmK4

Архитектура ХХ века. Важнейшие архитектурные школы XX века


Лекция Анны Броновицкой из цикла «Архитектура XX века» в Музее «Гараж». Важнейшие архитектурные школы XX века: от ВХУТЕМАСа и Баухауса до Architectural Association.

Лекция описывает значение архитектурных школ — от ВХУТЕМАСа и Баухауса до ведущих современных центров — в профессиональной подготовке специалистов и выработке новых художественных идей.

В распространении и трансформации архитектурных идей и практик в XX веке немалую роль сыграли архитектурные школы. Их значение не только в том, что они сформировали поколения архитекторов, но и в том, что они служили площадками для плодотворного общения зрелых мастеров, которые в них преподавали.

На лекции рассказано о программах и методах обучения в ведущих архитектурных школах: ВХУТЕМАСе-ВХУТЕИНе и аспирантуре Академии архитектуры, Баухаусе, Римской архитектурной школе, Миланском и Туринском политехническом институтах, Массачусетском технологическом институте, архитектурной школе Гарвардского университета, лондонской Архитектурной ассоциации.

Социология доверия - Культурные люди


Подписывайтесь — www.youtube.com/mayaktv?sub_confirmation=1

Гостем шоу «Культурные люди» был социолог, декан факультета социальных наук МВШСЭН (Шанинки) Виктор Вахштайн, с ним мы поговорили о социологии доверия. А что нас заставляет доверять людям? А от чего зависит уровень доверия, скажем, к органам государственной власти? Узнали в эфире.

Telegram-канал — t.me/mayak_fm

Канал утреннего шоу на «Маяке» — www.youtube.com/channel/UC0Z5wTvXjMx1yQB5NHmWMag?sub_confirmation=1

Канал шоу «Объект 22» — www.youtube.com/channel/UCcJP15Sa07-ap-pyhDbyjTw?spfreload=5

VKONTAKTE: vk.com/mayakfm
FACEBOOK: www.fb.com/radiomayak
INSTAGRAM: instagram.com/radiomayak
TWITTER: twitter.com/radio_mayak

Новая городская мобильность. Как будет устроено движение в городах в 2020-х годах?


Онлайн трансляция.
Новое городское развитие
Новая городская мобильность. Как будет устроено движение в городах в 2020-х годах?
При поддержке ФАУ «РОСДОРНИИ»
Потребительское поведение в городе значительно изменилось за последние 10 лет, вместе с тем дорожная инфраструктура и передвижение в городе в целом осталось таким же как 30–40–50 лет назад. В России нет ни одного кейса, когда транспортная и пешеходная инфраструктура городов формировалась совместно с жителями и исходя из глубокого анализа их повседневных потребностей. Проектирование осуществляется стандартно, а страна находится на 104-м месте по количеству ДТП. Как оперативно ответить на меняющиеся запросы жителей в городе? Нужно ли привлекать горожан к проектированию? Как повысить безопасность на дорогах, не только устанавливая заборы?
 
Модератор:
·          Татьяна Журавлева, директор Центра городских компетенций, Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов (АСИ) ( )
Выступающие:
·          Алексей Варятченко, генеральный директор, ФАУ «РОСДОРНИИ» ( )
·          Владимир Кумов, автор идей и куратор проектов «Внедрение программы Vision Zero в городах России», Lets bike it!; член правления, Международная Зимняя велофедерация (Winter Cycling Federation) ( )
·          Андрей Чибис, губернатор Мурманской области ( )
·          Андрей Белоусов, первый заместитель Председателя Правительства Российской Федерации ( /-)
Выступающий онлайн:
·          Михаил Блинкин, директор, Институт экономики транспорта и транспортной политики, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» ( )

Теория административного права


Мельниченко Р.Г., Административное право: электронный учебник textbook.melnichenko.net/administrative_law/administrative_law
План лекции:
1. Государственное управление;
2. Предмет и метод административного права;
3. Источники административного права;
4. Субъекты административного права
II Участники: Студенты групп СЭ-141 и СЭ-142 пятого курса направления подготовки по специальности «Судебная экспертиза» Волгоградского государственного университета.
Наиболее активные студенты, участвовавшие в процессе обсуждения лекции:
Пункт лекции №4: Кленьшова Алина, Спиридонова Дарья, Шилыковская Юлия, Прищепа Анастасия.
III Концепты:
Пункт лекции №1: Административное право — отрасль права, которая устанавливает процедуру государственного управления. Административное право создано для того, чтобы управлять. Государственное управление, является сердцем административного права.

Пункт лекции №2: Предмет административного права – сфера социальных отношений по государственному управлению. В праве предмет — это то, на что право влияет, а воздействует оно на административные отношения. Признак административных правоотношений — властность и обязательным субъектом является государство. Метод – это те способы, с помощью которых происходит государственное управление. Метод административного права — императивный (только один вариант поведения).
Пункт лекции №3: Источники административного права:
Источники – это те документы, сайты, гаранты, консультанты, где размещены правила, по которым управляют определенными сферами и по

которым наказывают за несоблюдение каких-либо норм и правил. К ним относят:
— Нормативно правовые акты, они являются основными источниками административного права (туда входят: конституция, КоАП, массив законодательств, подзаконные акты)
— Иные источники, такими являются обычаи и прецедент

Знать источники необходимо для того, чтобы при необходимости можно было ими воспользоваться.
Пункт лекции №4
В любых отношениях есть управляемые и те, кто ими управляет. В административном праве управляют органы исполнительной власти(властный субъект) и гос. муниципальные служащие, а подчиняются им следующие субъекты:
-индивидуальный субъект
-коллективные субъекты